Adult Development, Therapy, and Culture: A Postmodern Synthesis

دانلود کتاب Adult Development, Therapy, and Culture: A Postmodern Synthesis

56000 تومان موجود

کتاب رشد، درمان و فرهنگ بزرگسالان: سنتز پست مدرن نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب رشد، درمان و فرهنگ بزرگسالان: سنتز پست مدرن بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 6


توضیحاتی در مورد کتاب Adult Development, Therapy, and Culture: A Postmodern Synthesis

نام کتاب : Adult Development, Therapy, and Culture: A Postmodern Synthesis
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : رشد، درمان و فرهنگ بزرگسالان: سنتز پست مدرن
سری : The Springer Series in Adult Development and Aging
نویسندگان :
ناشر : Springer US
سال نشر : 1997
تعداد صفحات : 381
ISBN (شابک) : 9781475790177 , 9781475790153
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 39 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این جلد یک ادغام نظری از چندین جریان اصلی در نظریه روان‌شناختی معاصر درباره رشد و درمان بزرگسالان را پیشنهاد می‌کند. این دیدگاه را اتخاذ می کند که مراحل رشد در طول دوره بزرگسالی وجود دارد، و این که آنها با اتحاد شناخت و عاطفه، خود و دیگری، و ایده با ایده (در انتزاعات دسته دوم دسته جمعی) مشخص می شوند. یعنی از نظر نظریه پیاژه پست رسمی، از نظر نظریه ویگوتسکی اجتماعی-فرهنگی و پسامدرن هستند و دیدگاه دوم مضمونی یکپارچه ارائه می دهد. بر جنبه مثبت، چندصدایی، زمینه ای، رابطه ای و حساس پست مدرنیسم تاکید شده است. فلسفه مسئولیت لویناس در قبال دیگری با این اخلاق همخوانی دارد. مدل نئوپیاژتی توسعه که رویکرد کنونی بر آن استوار است، پیشنهاد می‌کند که آخرین مرحله توسعه به هوش جمعی یا تفکر پست مدرن و پسا رسمی مربوط می‌شود. کگان (1994) به طور مستقل سعی کرده است رشد بزرگسالان را از همین منظر توصیف کند. کار او در مورد رشد ذهن پست مدرن بزرگسالان در عمق خود پیشگامانه و چشمگیر است. با این حال، من محدودیت ها و همچنین مشارکت های رویکرد او را با امتیازدهی به مزایای مدل خاص خود تجزیه و تحلیل می کنم.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xvi
Prologue: A 25-Step Developmental Model....Pages 1-15
Front Matter....Pages 17-17
Overview....Pages 19-31
The Postmodern Adult....Pages 33-59
Front Matter....Pages 61-61
Self Development....Pages 63-85
Family Development....Pages 87-96
Front Matter....Pages 97-97
The Vygotskian Perspective on Cognitive Development....Pages 99-113
Contemporary Elaborations of Vygotskian Theory....Pages 115-143
Front Matter....Pages 145-145
The Cognitive (Mis)perception of the Other....Pages 147-170
Individual Differences and Coappropriation....Pages 171-190
Front Matter....Pages 191-191
Postmodern Adult Therapy....Pages 193-227
Transition Therapy....Pages 229-245
Epistemology....Pages 247-258
Front Matter....Pages 259-259
Elaborations, Conclusions, Contributions....Pages 261-290
Appendix: Political Discourse in Adolescents with Their Mothers....Pages 291-306
Postscript: From Adult Development to Communitarian Politics....Pages 307-332
Back Matter....Pages 333-380

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This volume proposes a theoretical integration of several major streams in contemporary psychological theory about adult development and therapy. It adopts the perspective that there are steps in development throughout the adult period, and that they are characterized by a union of the cognitive and affective, the self and the other, and idea with idea (in second-order collective abstractions). That is, they are at once postformal in terms of Piaget's theory, sociocultural in terms ofVygotsky's theory, and postmodern­ with the latter perspective providing an integrating theme. The affirmative, multivoiced, contextual, relational, other-sensitive side ofpostmodernism is emphasized. Levinas's philosophy of responsibility for the other is seen as congruent with this ethos. The neopiagetian model of development on which the current ap­ proach is based proposes that the last stage in development concerns collective intelligence, or postmodern, postformal thought. Kegan (1994) has attempted independently to describe adult development from the same perspective. His work on the development of the postmodern mind of the adult is groundbreaking and impressive in its depth. However, I ana­ lyze the limitations as well as the contributions of his approach, under­ scoring the advantages of my particular model.




پست ها تصادفی