توضیحاتی در مورد کتاب Alternative schooling and student engagement : Canadian stories of democracy within bureaucracy
نام کتاب : Alternative schooling and student engagement : Canadian stories of democracy within bureaucracy
عنوان ترجمه شده به فارسی : تحصیل جایگزین و مشارکت دانشآموزان: داستانهای کانادایی دموکراسی در بوروکراسی
سری :
نویسندگان : Bascia. Nina, Fine. Esther Sokolov, Levin. Malcolm
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 286
ISBN (شابک) : 9783319542591 , 9783319542584
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب پدیده منحصر به فرد مدارس جایگزین دولتی در تورنتو، کانادا و سایر مناطق بزرگ شهری را بررسی می کند. اگرچه مدارسی از این دست بیش از یک قرن است که وجود دارند، اما در مورد جنبش مدارس جایگزین بسیار اندک نوشته شده است. این جایگزینها بیشتر بر آموزش کودکمحور تمرکز میکنند، به بسیاری از دانشآموزان (و معلمان) فرصتهایی میدهند تا مدرسه را به گونهای متفاوت سازماندهی کنند، صدای بهتری را برای معلمان، دانشآموزان و دانشآموزان فراهم میکنند. والدین، و دانش آموزان را به مراتب بیشتر درگیر یادگیری تجربی می کنند. هنگامی که ساختارهای سنتی مدارس در برآوردن نیازهای بسیاری از کودکان و جوانان ناکام هستند، نیاز به اطلاعات و بحث در مورد جایگزین هایی که استعدادهای آنها را تشویق می کند و نیازهای آنها را برآورده می کند، به سرعت در حال رشد است. این کتاب توجه را به موضوع آموزش جایگزین جلب می کند تا به دسترسی بیشتر آن برای مخاطبان بیشتر کمک کند. . بیشتر بخوانید... چکیده:
این کتاب به بررسی پدیده منحصر به فرد مدارس جایگزین دولتی در تورنتو، کانادا و سایر مناطق بزرگ شهری. بیشتر بخوانید...
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book explores the unique phenomenon of public alternative schools in Toronto, Canada and other large urban areas. Although schools of this kind have existed for more than a century, very little has been written about the alternative school movement. These alternatives focus more on child-centered instruction, give many students (and teachers) opportunities to organize the school differently, provide a greater voice for teachers, students, and parents, and engage students far more with experiential learning. When traditional school structures are failing to meet the needs of many children and youth, there is a rapidly growing need for information and discussion about alternatives that will encourage their talents and serve their needs. This book draws attention to the issue of alternative schooling to help make it more accessible to a wider audience. . Read more... Abstract:
This book explores the unique phenomenon of public alternative schools in Toronto, Canada and other large urban areas. Read more...