دانلود کتاب ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان خردسال: برنامه ترس های یواشکی رام کردن بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Assessing and Treating Anxiety Disorders in Young Children: The Taming Sneaky Fears Program
ویرایش : 1st ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان خردسال: برنامه ترس های یواشکی رام کردن
سری :
نویسندگان : Suneeta Monga, Diane Benoit
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 228
ISBN (شابک) : 9783030049386 , 9783030049393
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب به بررسی روش های ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان چهار تا هفت ساله می پردازد. این مقاله عوامل خطر و محافظت کننده در سال های پیش دبستانی، بیماری های همراه، و چگونگی وجود شرایطی مانند اختلال اضطراب جدایی، اختلال اضطراب اجتماعی و لالی انتخابی در این گروه سنی را مورد بحث قرار می دهد. این کتاب محدودیت های تعاریف فعلی، روش های ارزیابی و مداخلات را بررسی می کند. فصلها چارچوبی نظری را ارائه میدهند که از طریق آن میتوان فهمید که چگونه میتوان از راهبردهای درمانی شناختی-رفتاری سنتی (CBT) به طور مؤثر در این گروه سنی استفاده کرد. این برنامه شرح مفصلی از برنامه Taming Sneaky Fears، یک برنامه CBT گروهی مبتکرانه و مبتنی بر شواهد برای کودکان مضطرب چهار تا هفت ساله و والدین آنها ارائه می دهد. این دستورالعمل گام به گام در مورد نحوه اجرای Taming Sneaky Fears را ارائه می دهد. این کتاب با پرداختن به چالشها، تأثیرات و پیامدهای رایج برای کودکان مضطرب چهار تا هفت ساله و خانوادههایشان به پایان میرسد و توصیههایی برای کاهش موانع رشد سالم ارائه میدهد.
موضوعات ارائه شده در این کتاب عبارتند از:
This book examines assessment and treatment methods for anxiety disorders in four- to- seven-year-olds. It discusses risk and protective factors in the preschool years, comorbidities, and how conditions such as separation anxiety disorder, social anxiety disorder, and selective mutism present in this age group. The book examines limitations of current definitions, assessment methods, and interventions. Chapters offer a theoretical framework from which to understand how traditional cognitive-behavior therapy (CBT) strategies can be used effectively in this age group. It offers a detailed description of the Taming Sneaky Fears program, an innovative, evidence-based group CBT program for four- to seven-year-old anxious children and their parents. It provides step-by-step instructions on how to implement Taming Sneaky Fears. The book concludes by addressing common challenges, influences, and outcomes for four- to seven-year-old anxious children and their families and provides recommendations for reducing the barriers to healthy development.
Topics featured in this book include: