توضیحاتی در مورد کتاب Beyond Universals in Cognitive Development, Second Edition
نام کتاب : Beyond Universals in Cognitive Development, Second Edition
ویرایش : 2
عنوان ترجمه شده به فارسی : فراتر از جهانی ها در رشد شناختی، ویرایش دوم
سری :
نویسندگان : David Henry Feldman
ناشر : Ablex Publishing
سال نشر : 1994
تعداد صفحات : 226
ISBN (شابک) : 1567500323 , 9781567500325
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 22 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این نسخه اصلاح شده نظریه و تحقیق در زمینه های توسعه غیرجهانی و موضوعات مرتبط را به روز می کند و گسترش می دهد. فصلهای جدید شامل خلاصهای از ده سال تحقیق اضافی در مورد مدل انتقال، و همچنین مقدمهای بر کار جدید در زمینه توسعه تخصص، خلاقیت و موجودات فرهنگی است. در این ویرایش دوم، نویسنده استدلال میکند که علم توسعه از چاپ اول، مطابق با تغییرات پیشنهادی برای حوزه معرفیشده در جلد اول، دگرگون شده است. همچنین در این نسخه تلاش میشود تا اثر را با علوم شناختی، تحقیقات آموزشی، چارچوبهای زمینهای و زمینههای کاربردی در ارتباط نزدیکتر قرار دهد.
فهرست مطالب :
Title Page
......Page 3
Copyright Page......Page 4
Table of Contents
......Page 7
Acknowledgments
......Page 9
Preface to the Second Edition
......Page 13
Introduction to the Second Edition
......Page 17
1 Universal to Unique—Mapping the Development Terrain......Page 31
2 Unique to Universal—The Role of Novel Behavior in the Evolution of Knowledge......Page 55
3 Individual Developmental Transitions—A Film Metaphor......Page 73
4 Developmental Transitions a Decade Later
......Page 119
5 The Development of Expertise
......Page 137
6 Creativity: Proof that Development Occurs
......Page 161
7 Cultural Organisms
......Page 177
References
......Page 203
Author Index
......Page 219
Subject Index
......Page 223
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This revised edition updates and extends theory and research on nonuniversal developmental domains and related topics. New chapters include a summary of ten years of additional research on the transitions model, as well as introductions to new work on the development of expertise, creativity, and cultural organisms. In this second edition, the author argues that developmental science has transformed since the first edition, consistent with the proposed changes for the field introduced in the first volume. Efforts are also made in this edition to bring the work into closer contact with cognitive science, educational research, contextual frameworks, and applied fields.