دسته: روانشناسی
دانلود کتاب عدم تقارن مغز و سیستمهای عصبی: مبانی در علوم اعصاب بالینی و روانشناسی عصبی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Brain Asymmetry and Neural Systems: Foundations in Clinical Neuroscience and Neuropsychology
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : عدم تقارن مغز و سیستمهای عصبی: مبانی در علوم اعصاب بالینی و روانشناسی عصبی
سری :
نویسندگان : David W. Harrison (auth.)
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 0
ISBN (شابک) : 9783319130682 , 9783319130699
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 24 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
کتاب پیشنهادی عدم تقارن مغز را از منظر نظریه سیستمهای عصبی عملکردی، یک رویکرد اساسی برای این موضوع، بررسی میکند. در حال حاضر چنین کتابی در بازار موجود نیست و نیاز به کتاب علوم اعصاب، با تمرکز بر عدم تقارن عملکردی این دو مغز یکپارچه و پویا با استفاده از یافته های تحقیقات بالینی و تجربی تاریخی و مدرن با این رشته وجود دارد. این کتاب شواهدی را از روششناسیهای متعدد، از جمله مطالعات ضایعات بالینی، تحریک مغز و تکنیکهای تصویربرداری مدرن ارائه میکند. نویسنده با موفقیت از این کتاب در دوره های دکتری و پیشبرد دوره های کارشناسی علوم اعصاب و روانشناسی اعصاب استفاده کرده است. همچنین برای آموزش یک درس بر اساس رفتار بیولوژیکی استفاده شده است و می تواند در زمینه ها و دوره های مختلف مورد استفاده قرار گیرد.
The proposed book investigates brain asymmetry from the perspective of functional neural systems theory, a foundational approach for the topic. There is currently no such book available on the market and there is a need for a neuroscience book, with a focus on the functional asymmetry of these two integrated and dynamic brains using historical and modern clinical and experimental research findings with the field. The book provides evidence from multiple methodologies, including clinical lesion studies, brain stimulation, and modern imaging techniques. The author has successfully used the book in doctoral and advances undergraduate courses on neuroscience and neuropsychology. It has also been used to teach a course on the biological basis of behavior and could be used in a variety of contexts and courses.