دانلود کتاب تربیت کودک: مطالعات رشد در پستانداران غیر انسانی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Child Nurturance: Studies of Development in Nonhuman Primates
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تربیت کودک: مطالعات رشد در پستانداران غیر انسانی
سری :
نویسندگان : Arthur J. Riopelle (auth.), Hiram E. Fitzgerald, John A. Mullins, Patricia Gage (eds.)
ناشر : Springer US
سال نشر : 1982
تعداد صفحات : 278
ISBN (شابک) : 9781461336075 , 9781461336051
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
موضوع اساسی که مقالات این جلد را متحد می کند، تلاش برای درک بیشتر رفتار انسان است. شباهت های بین رفتارهای دیگر نخستی ها و انسان ها حتی قبل از ظهور علم ما را مجذوب خود کرده است. اما چه توجیهی برای انجام چنین مقایسه هایی وجود دارد؟ مقایسهها، مانند طبقهبندیها، میتوانند بر اساس هر مبنایی انجام شوند. هدف از انجام هر مقایسه علمی مانند انجام یک طبقه بندی است. یعنی سعی می شود مقایسه را بر مبنای \"طبیعی\" انجام دهد. طبیعی، در این مورد، به این معنی است که مقایسه فرآیندهایی را که در طبیعت اتفاق میافتد منعکس میکند. پارادایم اساسی برای انجام مقایسه های طبیعی در زیست شناسی بر اساس نظریه تکاملی است. پارادایم تکاملی ذاتاً یکی از مقایسههای بین گونهها و درون گونهها است. برعکس، شروع به مقایسه بین گونهها بدون ارائه، حداقل به طور ضمنی، استدلالهای تکاملی غیرممکن است. اما تکامل ساختار پیچیده ای از نظریه ها است (لوئیس، 1980)، و مقایسه ها را می توان بر اساس مبانی نظری مختلف انجام داد. F یا به خاطر این بحث، میتوانیم انواع زیرنظریهها را در دو دسته ترکیب کنیم: آنهایی که با نزول با اصلاح سروکار دارند، و آنهایی که با مکانیک تغییرات تکاملی مرتبط هستند - بهویژه انتخاب طبیعی.
The underlying theme uniting the papers of this volume is the quest for a further understanding of human behavior. The similarities between the behaviors of other primates and humans have captivated us even before a science arose. But what is the justification for making such comparisons? Comparisons, like classifications, can be made on any basis whatever. The aim in making any scientific comparison is the same as doing a classification. That is, one attempts to make the comparison on a "natural" basis. Natural, in this case, means that the comparison reflects processes that occur in nature. The fundamental paradigm for making natural comparisons in biology is based on evolutionary theory. The evolutionary paradigm is inherently one of comparisons between and within species. Conversely, it is impossible to begin to make cross species comparisons without making, implicitly at least, evolutionary arguments. But evolution is a complex construct of theories (Lewis, 1980), and comparisons can be made out of different theoretical bases. F or the sake of this discussion we can combine varieties of sub-theories into two categories: those having to do with descent with modification, and those concerned with the mechanics of evolutionary change--notably natural selection.