دانلود کتاب Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools: Integrating Theory and Research into Practice
کتاب مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس: تلفیق نظریه و تحقیق در عمل نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس: تلفیق نظریه و تحقیق در عمل بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools: Integrating Theory and Research into Practice
نام کتاب : Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools: Integrating Theory and Research into Practice
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس: تلفیق نظریه و تحقیق در عمل
سری :
نویسندگان : Rosemary Flanagan, Korrie Allen, Eva Levine (eds.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 347
ISBN (شابک) : 9781493919710 , 9781493919727
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب چارچوب جدیدی برای ارائه خدمات روانشناختی در مدارس در سطوح فردی، گروهی و سیستمی ارائه می دهد. این کتاب انواع اختلالات رایج در کودکان مدرسه‌ای از جمله اضطراب، افسردگی، ADHD و اختلال سلوک را بررسی می‌کند و گزینه‌های درمانی را از روش‌های شناختی مبتنی بر شواهد و روش‌های شناختی-رفتاری تشریح می‌کند. رهنمودهای قابل دسترس در دنیای واقعی خوانندگان را قادر می سازد تا مداخلات مربوط به نیازهای متنوع دانش آموزان را طراحی، اجرا و ارزیابی کنند. نگرانی‌های اخلاقی، شایستگی و آموزشی پیش روی پزشکان مدرسه در محیط درمانی جدید نیز بررسی می‌شود.
حوزه‌های پوشش ویژه عبارتند از:
- رفتاری ارزیابی در محیط های مدرسه.
- PTSD و ترومای ثانویه در کودکان و نوجوانان.
- رفتار درمانی فرا تشخیصی برای اضطراب و افسردگی در مدرسه.
- CBT برای کودکان مبتلا به اوتیسم. طیف و سایر اختلالات رشدی.
- مسائل اجرایی، فنی و حرفه ای.
- مجموعه ابزار پزشک: مداخلات شناختی و رفتاری مبتنی بر شواهد.
مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس منبعی ضروری برای متخصصان و دانشمندان متخصص در روانشناسی کودک و مدرسه، مددکاری اجتماعی، رفتار درمانی، روان درمانی و مشاوره، و روانشناسی تربیتی است. p>
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xv
Front Matter....Pages 1-1
Introduction: The Future Is Now—Challenges in the New Age of Psychological Practice....Pages 3-14
Behavioral Assessment in School Settings....Pages 15-41
Front Matter....Pages 43-43
Anxiety in Youth: Assessment, Treatment, and School-Based Service Delivery....Pages 45-65
Trauma, PTSD, and Secondary Trauma in Children and Adolescents....Pages 67-84
Depression....Pages 85-100
Transdiagnostic Behavioral Therapy for Anxiety and Depression in Schools....Pages 101-118
Obsessive-Compulsive Disorder....Pages 119-136
Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Use of Evidence-Based Assessments and Interventions....Pages 137-159
Externalizing Disorders: Assessment, Treatment, and School-Based Interventions....Pages 161-180
Using CBT to Assist Children with Autism Spectrum Disorders/Pervasive Developmental Disorders in the School Setting....Pages 181-197
Pediatric Elimination Disorders....Pages 199-218
Front Matter....Pages 219-219
Cognitive Interventions....Pages 221-248
Cognitive and Behavioral Interventions....Pages 249-283
Front Matter....Pages 285-285
Transporting Cognitive Behavior Interventions to the School Setting....Pages 287-305
Professional Issues in Cognitive and Behavioral Practice for School Psychologists....Pages 307-321
Technology-Based Cognitive-Behavioral Therapy in School Settings....Pages 323-335
Back Matter....Pages 337-343
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book offers a new framework for providing psychological services in schools at the individual, group, and systemic levels. It examines a variety of disorders common to school children, including anxiety, depression, ADHD, and conduct disorder, and outlines treatment options from evidence-based cognitive and cognitive-behavioral methods. The accessible real-world guidelines enable readers to design, implement, and evaluate interventions relevant to diverse student needs. Ethical, competency, and training concerns facing school practitioners in the new therapeutic environment are reviewed as well.
Featured areas of coverage include:
- Behavioral assessment in school settings.
- PTSD and secondary trauma in children and adolescents.
- Transdiagnostic behavioral therapy for anxiety and depression in school.
- CBT for children with autism spectrum and other developmental disorders.
- Implementation, technological, and professional issues.
- The Practitioner's Toolkit: evidence-based cognitive and behavioral interventions.
Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools is an essential resource for professionals and scientist-practitioners in child and school psychology, social work, behavioral therapy, psychotherapy and counseling, and educational psychology.
پست ها تصادفی