دانلود کتاب تحلیل شناختی و روانسنجی حل مسئله قیاسی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Cognitive and Psychometric Analysis of Analogical Problem Solving
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تحلیل شناختی و روانسنجی حل مسئله قیاسی
سری : Recent Research in Psychology
نویسندگان : Isaac I. Bejar, Roger Chaffin, Susan Embretson (auth.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 1991
تعداد صفحات : 242
ISBN (شابک) : 9780387973210 , 9781461396901
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 13 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
اگر کسی بخواهد درباره هر حرفه ای تحلیلی انجام دهد، "توانایی تفکر قیاسی" یکی از الزامات موفقیت است، خواه یک استودیوی معماری، یک آزمایشگاه تحقیقاتی، یک دفتر حقوقی یا یک هسته ای باشد. گیاه. دانشمندان علوم شناختی از برجستگی استدلال قیاسی در همه اشکال استدلال و یادگیری آگاه هستند و تلاش قابل توجهی را برای کشف ماهیت آن انجام داده اند. سازندگان آزمون، مانند دانشمندان علوم شناختی، از مرکزیت استدلال قیاسی به درستی آگاه هستند، که آزمونی که توانایی دانشآموز را برای تفکر قیاسی نمونه میگیرد، ممکن است پیشبینیکننده خوبی برای موفقیت در زمینههای مختلف باشد. این کتاب نتیجه پروژه ای است برای بررسی استدلال قیاسی هم از نظر تفاوت های فردی و هم از منظر شناختی. این کتاب هم برای محققان و هم دست اندرکارانی است که به ماهیت و سنجش استدلال قیاسی توجه دارند. دانشمندان علوم شناختی، زبان شناسان، روانشناسان و محققان زبان طبیعی، طبقه بندی معنایی و نتایج تجربی همراه آن را منبعی برای تفکر خواهند یافت. توسعه دهندگان آزمون این اطمینان را خواهند داد که عملکرد در آیتم های قیاس کلامی فقط بازتابی از اندازه واژگان یک فرد نیست، و اینکه تست ها را می توان بر اساس اصول طراحی کرد، نه اینکه مجموعه ای از مشخصات آماری را جمع آوری کرد. روانسنجیها متوجه خواهند شد که مدلسازی محتوا و پاسخ میتوانند با هم هماهنگ شوند و در رویکرد به مدلسازی پاسخ روانسنجی از آن دیدگاه یکپارچه، مزایای متمایزی وجود دارد.
If one were to conduct an analysis of any profession the "ability to think analogically" is more than likely to be one of the requirements for success, be it an architectural studio, a research laboratory, a legal office, or a nuclear plant. Cognitive scientists are aware of the prominence of analogical reasoning in all forms of reasoning and learning, and have devoted substantial effort to ascer taining its nature. Test builders, like cognitive scientists, are aware of the cen trality of analogical reasoning and figure, correctly, that a test that samples a student's ability to think analogically may well be a good predictor of success in a variety of fields. This book is the result of a project to investigate analogical reasoning from both an individual differences and a cognitive perspective. The book is directed to both researchers and practitioners concerned with the nature and measurement of analogical reasoning. Cognitive scientists, linguists, psycholinguists, and natural language researchers will find the seman tic taxonomy and accompanying empirical results food for thought. Test devel opers will fmd it reassuring that performance on verbal analogy items is not just a reflection of the size of a person's vocabulary, and that tests can be designed according to principles, rather than assembled to satisfy a set of statistical speci fications. Psychometricians will find that content and response modelling can go together and that there are distinct benefits in approaching psychometric re sponse modelling from that integrative perspective.