دانلود کتاب Como preparar conteúdos para EAD

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Folha de Rosto
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Sumário
INTRODUÇÃO
Antes de tudo, o que é educação a distância?
E o que significa preparar conteúdos para EAD?
As etapas de preparação de conteúdos para EAD e o design instrucional
1 POR ONDE COMEÇAR?
1.1 Quem são os alunos a distância?
1.1.1 Qual é o perfil demográfico dos alunos a distância?
1.1.2 Qual é o perfil digital dos alunos a distância?
1.1.3 Qual é a motivação dos alunos para estudar a distância?
1.1.4 Como capturar e manter a atenção dos alunos?
1.1.5 Como trabalhar com estilos de aprendizagem?
1.1.5.1 Classificação VAKT
1.1.5.2 Modelo dependência/independência de campo
1.1.5.3 Inventário de estilos de aprendizagem de Kolb
1.1.6 Como integrar todas as características em um único perfil para os alunos?
1.2 Qual é o contexto institucional?
1.2.1 Missão, valores e estratégias
1.2.2 Modelos de produção
1.2.3 Política de direitos autorais
1.2.4 Macrodesign instrucional
1.3 Como identificar as necessidades de aprendizagem?
1.3.1 Situação atual e desejada
1.3.2 Organização curricular
2 COMO PLANEJAR OS CONTEÚDOS PARA EAD?
2.1 Como planejar as unidades de estudo?
2.2 Como definir os objetivos de aprendizagem?
2.3 Como definir os papéis e as atividades?
2.4 Como definir a duração das atividades?
2.5 Que tipos de conteúdos educacionais abordar?
2.6 Como fazer melhor uso das mídias?
2.6.1 O que você precisa saber sobre a linguagem oral?
2.6.2 O que você precisa saber sobre a linguagem escrita?
2.6.3 O que você precisa saber sobre a linguagem visual?
2.6.4 O que você precisa saber sobre a linguagem multimídia?
2.6.5 Como aplicar os princípios da aprendizagem multimídia?
2.6.6 Como balancear a carga cognitiva?
2.7 Tecnologias
2.8 Avaliação
3 COMO ELABORAR OS CONTEÚDOS PARA EAD?
3.1 Quais são as estratégias para elaboração de conteúdos EAD?
3.1.1 Como preparar o mapa mental de um curso ou de uma unidade de estudo?
3.1.2 Como sequenciar os tópicos de conteúdo?
3.1.3 Como usar a técnica mash-up?
3.1.4 Como selecionar fontes confiáveis?
3.1.5 Como fazer a curadoria de materiais de terceiros?
3.1.6 Como fazer citações diretas de materiais de terceiros?
3.1.7 Como fazer paráfrases?
3.1.8 Como construir o diálogo didático simulado?
3.1.9 Como usar a escrita generativa?
3.2 Como elaborar textos didáticos?
3.2.1 Como elaborar a introdução e a conclusão do texto didático?
3.2.2 Como elaborar o conteúdo interno do texto didático?
3.2.3 Como elaborar alertas?
3.2.4 Como elaborar chamadas à reflexão?
3.2.5 Como elaborar recomendações de materiais complementares?
3.2.6 Como elaborar verbetes de glossário?
3.3 Como elaborar hipertextos educacionais?
3.3.1 Como escrever blocos de texto hipertextuais?
3.4 Como elaborar gráficos educacionais?
3.4.1 Como utilizar figuras ilustrativas?
3.4.2 Como utilizar figuras técnicas?
3.5 Como preparar slides para apresentações ao vivo ou videoaulas?
3.6 Como preparar podcasts?
3.7 Como preparar videoaulas?
3.7.1 Como preparar roteiros para videoaulas?
3.7.2 Como preparar-se para as videoaulas?
3.7.3 Como apresentar as videoaulas?
3.8 Como preparar roteiros de estudo para um curso?
3.8.1 Como preparar roteiros de estudo por unidade?
3.9 Como elaborar atividades de aprendizagem?
3.9.1 Como elaborar atividades objetivas?
3.9.2 Como elaborar questões de múltipla escolha?
3.9.3 Como elaborar feedbacks para atividades objetivas?
3.9.4 Como preparar atividades de aprendizagem abertas?
3.9.5 Como elaborar estudos de caso?
3.9.6 Como elaborar atividades de solução de problemas?
3.9.7 Como elaborar atividades de desenvolvimento de projetos?
3.9.8 Como elaborar WebQuests?
3.9.9 Como elaborar roteiros para fóruns de discussão?
3.9.10 Como preparar feedbacks e modelos de resposta para atividades abertas?
3.9.11 Como preparar templates para a entrega de atividades abertas pelos alunos?
3.10 Como elaborar instrumentos de avaliação?
3.10.1 Como elaborar rubricas de avaliação?
3.10.2 Como gamificar conteúdos?
3.11 Como elaborar orientações para a equipe?
3.11.1 Como elaborar orientações relativas ao ambiente virtual de aprendizagem?
3.11.2 Como definir as configurações do ambiente virtual de aprendizagem relativas a conteúdos e atividades?
3.11.3 Como elaborar orientações relativas à tutoria?
4 COMO VALIDAR OS CONTEÚDOS PARA EAD?
4.1 Quais são os tipos de validação para os conteúdos educacionais?
4.2 Como validar as videoaulas gravadas?
4.3 Como validar os conteúdos publicados no ambiente virtual de aprendizagem?
Índice remissivo
Referências