دانلود کتاب دانشگاه های آلمان به عنوان انکوباتورهای نوپا بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Deutsche Hochschulen als Gründungsinkubatoren
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دانشگاه های آلمان به عنوان انکوباتورهای نوپا
سری : Schriften zur Mittelstandsforschung 100
نویسندگان : Katrin Isfan, Petra Moog (auth.)
ناشر : Deutscher Universitätsverlag
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 199
ISBN (شابک) : 9783824479054 , 9783322815750
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
استارتآپهای دانشگاهها سهمی تعیینکننده در تبدیل دانش علمی به محصولات و خدمات قابل فروش دارند - بنابراین آنها هسته رشد اقتصادی نیز هستند. اهمیت اقتصادی آن حداکثر از دهه 1990 توسط سیاست و علم بسیار ارزش گذاری شده است
کاترین اسفان و پترا موگ برای اولین بار در حال بررسی اساتید و دستیاران پژوهشی از تمام گروه های دانشگاهی در مورد موضوع خودشناسی هستند. اشتغال و راه اندازی کسب و کار به عنوان حاملان دانش و افزایش دهنده نظرات، به ویژه اساتید دانشگاه نقش مهمی در آموزش و حمایت از بنیانگذاران بالقوه ایفا می کنند.
نویسنده با استفاده از روش های تحلیل آماری
"نگرش اساتید هیات علمی نسبت به استقلال دانشجویان و دانشمندان،
"سطح دانش آنها در خصوص ابتکارات راه اندازی و موسسات تامین مالی،
" فعالیت های حمایتی راه اندازی آنها و
" تمایل کارکنان علمی به شروع یک کسب و کار.
Unternehmensgründungen aus Hochschulen leisten einen entscheidenden Beitrag zur Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse in marktfähige Produkte und Dienstleistungen - sie sind somit auch Keimzellen ökonomischen Wachstums. Ihre volkswirtschaftliche Bedeutung wird spätestens seit den 1990er Jahren von Politik und Wissenschaft gleichermaßen hoch eingeschätzt.
Katrin Isfan und Petra Moog befragen erstmals Professoren und wissenschaftliche Mitarbeiter aller Hochschul-Fachbereiche zum Thema Selbständigkeit und Unternehmensgründung. Gerade Hochschullehrer haben als Wissensträger und Meinungsmultiplikatoren entscheidenden Anteil an der Ausbildung und Unterstützung potenzieller Gründer.
Mit Hilfe statistischer Analyseverfahren untersuchen die Autorinnen
" die Haltung der Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeiter zur Selbständigkeit von Studierenden und Wissenschaftlern,
" ihren Kenntnisstand im Hinblick auf Gründerinitiativen und Förderinstitutionen,
" ihre gründungsunterstützenden Aktivitäten und
" die Gründungsneigung der wissenschaftlichen Mitarbeiter.