دانلود کتاب Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package
کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته ویدئویی "دوباره". نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته ویدئویی "دوباره". بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package
نام کتاب : Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته ویدئویی "دوباره".
سری : Recent Research in Psychology
نویسندگان : Christine Eiser, J. Richard Eiser (auth.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 1988
تعداد صفحات : 160
ISBN (شابک) : 9780387967929 , 9781461387992
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
\"Double Take\" یک بسته آموزشی دارویی است که توسط وزارت بهداشت و تامین اجتماعی (بریتانیا) تولید شده است. این بسته ویدئویی در طول سال 1986 در تمام مدارس متوسطه که از یازده سال به بعد در انگلستان و ولز پذیرایی می کنند، بدون هیچ هزینه ای توزیع شد. . ارزیابی مورد بحث در این کتاب به عمد در چارچوب محدودیت های سازمانی و روش شناختی انجام شده است. نگرانی اولیه کمتر در مورد اثربخشی بالقوه \"Double Take\" در شرایط بهینه بود. در عوض، محققین به روش‌هایی که خود معلمان برای پذیرش و ادغام این بسته در دوره‌های موجود و با محدودیت‌های دانش‌آموزان در مدارس خود انتخاب کردند، علاقه‌مند بودند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-ix
Previous research on drug abuse and its prevention among school children....Pages 1-17
A survey of the extent of use of “Double Take” in schools and teachers’ evaluations of the package....Pages 18-40
An observation and evaluation of a course based on “Minder”....Pages 41-59
A second evaluation of “Double Take” in a local school....Pages 60-66
An experimental investigation of pupils’ responses to “Minder” and “Thinking Twice”....Pages 67-84
The impact of “Double Take” as a function of region and extent of use....Pages 85-101
Attitudes, attributions and persuasion: How young people’s ideas about drugs relate to their preferences for different strategies of prevention....Pages 102-117
Analysis and synthesis: the status of “Double Take” in the school curriculum....Pages 118-125
Back Matter....Pages 127-156
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
"Double Take" is a drug education package produced by the Department of Health and Social Security (United Kingdom). This video package was distributed at no cost to all secondary schools catering to students from eleven years onwards in England and Wales during 1986. This book reports the results of a research evaluation of this educational package, particularly in terms of its acceptability to teachers and pupils. The evaluation discussed in this book was conducted deliberately within the context of organizational and methodological restrictions. The primary concern was less with the potential effectiveness of "Double Take" under optimal conditions. Rather, the investigators were interested in the ways in which teachers themselves chose to adopt and integrate the package within existing courses and with the restrictions of pupils in their schools.
پست ها تصادفی