دانلود کتاب پارادایم ها و کاربردهای یادگیری الکترونیکی: رویکرد مبتنی بر عامل بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : E-Learning Paradigms and Applications: Agent-based Approach
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : پارادایم ها و کاربردهای یادگیری الکترونیکی: رویکرد مبتنی بر عامل
سری : Studies in Computational Intelligence 528
نویسندگان : Monika Domańska, Hans-Dieter Burkhard (auth.), Mirjana Ivanović, Lakhmi C. Jain (eds.)
ناشر : Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 281
ISBN (شابک) : 9783642419645 , 9783642419652
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
پارادایم های آموزش و یادگیری به ویژه در دهه اخیر توجه بیشتری را به خود جلب کرده است. پیشرفتهای عظیم فناوریها و خدمات مختلف ICT راه را برای رویکردهای جایگزین اما مؤثر در فرآیندهای آموزشی هموار کرده است.
بسیاری از مفاهیم فناوری عامل، مانند هوش، استقلال و همکاری، تأثیر مثبت مستقیمی بر روی آنها داشتهاند. بسیاری از درخواستهایی که بر سیستمهای آموزش الکترونیکی و فرآیندهای آموزشی مدرن تحمیل میشوند.
این کتاب به ارائه پیشرفتهترین سیستمهای آموزش الکترونیکی و تدریس خصوصی میپردازد و قابلیتها و مزایای آنها را که از یکپارچهسازی ناشی میشود، مورد بحث قرار میدهد. عوامل نرم افزاری.
امیدواریم کار ارائه شده برای همکاران و پژوهشگران علاقه مند به یادگیری الکترونیکی و فناوری عامل مفید واقع شود.
Teaching and learning paradigms have attracted increased attention especially in the last decade. Immense developments of different ICT technologies and services have paved the way for alternative but effective approaches in educational processes.
Many concepts of the agent technology, such as intelligence, autonomy and cooperation, have had a direct positive impact on many of the requests imposed on modern e-learning systems and educational processes.
This book presents the state-of-the-art of e-learning and tutoring systems and discusses their capabilities and benefits that stem from integrating software agents.
We hope that the presented work will be of a great use to our colleagues and researchers interested in the e-learning and agent technology.