توضیحاتی در مورد کتاب Educational Equality and International Students: Justice Across Borders?
نام کتاب : Educational Equality and International Students: Justice Across Borders?
عنوان ترجمه شده به فارسی : برابری آموزشی و دانشجویان بین المللی: عدالت فرامرزی؟
سری :
نویسندگان : Stuart Tannock
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 238
ISBN (شابک) : 3319763806 , 9783319763804
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در یک چشم انداز آموزشی به طور فزاینده جهانی شده، این کتاب بررسی می کند که آیا اصل برابری آموزشی می تواند در سراسر مرزهای دولت ملی اعمال شود یا خیر. نویسنده با بررسی تنش بین تئوری برابری آموزشی و این واقعیت که بیشتر مؤسسات آموزشی ریشه در جوامع محلی و چارچوبهای ملی دارند، پیامدهای آن را برای مؤسسات، افراد و جوامع با افزایش تصاعدی تعداد دانشجویان بینالمللی بررسی میکند. موضوعی که قبلاً به آن توجه محدودی شده بود، نویسنده از ادبیات نظری و یک مطالعه تجربی در مورد چگونگی مفهومسازی و ترویج اصول برابری آموزشی برای بینالمللی در مقایسه با دانشجویان داخلی دانشگاههای بریتانیا استفاده میکند. این کار پیشگام برای دانشجویان و دانش پژوهان آموزش بینالمللی، دانشجویان بینالمللی، برابری آموزشی و جهانیسازی، و همچنین شاغلین و سیاستگذاران مورد علاقه و ارزش خواهد بود.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In an increasingly globalised educational landscape, this book examines whether the principle of educational equality can be applied across nation state borders. Exploring the tension between the theory of educational equality and the reality that most educational institutions are rooted in local communities and national frameworks, the author thus probes the consequences for institutions, individuals and communities as the number of international students grows exponentially. A topic that has previously received limited attention, the author draws upon theoretical literature and an empirical study of how universities in the United Kingdom conceptualise and promote principles of educational equality for international as compared with home students. This pioneering work will be interest and value to students and scholars of international education, international students, educational equality and globalisation, as well as practitioners and policy makers.