دانلود کتاب Evaluating Theories of Language: Evidence from Disordered Communication
کتاب ارزیابی نظریه های زبان: شواهدی از اختلال در ارتباط نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ارزیابی نظریه های زبان: شواهدی از اختلال در ارتباط بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Evaluating Theories of Language: Evidence from Disordered Communication
نام کتاب : Evaluating Theories of Language: Evidence from Disordered Communication
عنوان ترجمه شده به فارسی : ارزیابی نظریه های زبان: شواهدی از اختلال در ارتباط
سری :
ناشر :
سال نشر : 1996
تعداد صفحات : 215
ISBN (شابک) : 9781861560001 , 9780470699133
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
یک رویکرد برای مطالعه زبان توصیف افرادی است که توانایی برقراری ارتباط آنها مختل است. برخی از محققان استدلال کرده اند که می توان فرآیندهای ذهنی مؤلفه ای را که به توانایی برقراری ارتباط کمک می کنند ، با توصیف روش هایی که می توان زبان را تجزیه کرد ، شناسایی کرد. محققان دیگر در مورد میزان داده های اختلال منعکس کننده عملکرد زبان عادی ابراز تردید کرده اند.
این جلد نشان دهنده مشکلات ساختاری در مورد چگونگی برخورد مغز عادی با زبان از داده های افراد مختل از منظر طیف وسیعی از رشته ها است: روانشناختی ، زبانشناسی ، نوروفیزیولوژی و آسیب شناسی گفتار. این فصل ها شامل انتقادات روش شناسی است. استفاده از فناوری جدید ؛ مطالعه افراد دو زبانه ؛ و مطالعات متقابل زبانی. طیف وسیعی از مهارت های زبانی در زمینه اختلالات رشد و توسعه (کاهش شنوایی ، دیسارتری مخچه ، آفازی زیر قشر ، اختلال قشر مغز ، اختلال واجی و دیسکسکسی) بحث شده است.
این کتاب از طرف محققان و پزشکان در هر دو طرف اقیانوس اطلس و همچنین از استرالیا و هنگ کنگ کمک می کند. کانتینت:
فصل 1 عصبی شناختی محاسباتی و دیسکسکسی به دست آمده (صفحات 9-36): Max Coltheart ، Robyn Langdon و Michael Michael (صفحات 37-54): Paul F. McCormack
فصل 3 بازنمودهای اساسی در دستیابی به واج شناسی: شواهدی از گفتار قبل و بعد از گفتار (صفحات 55-73): Andrew Butcher
فصل 4 بینش در ساختار زبان و عملکرد: برخی از عواقب از دست دادن شنوایی مقدماتی (صفحات 74 - 96): عصب شناسی شناختی (صفحات 97-118): Randi C. Martin
فصل 6 علائم اختلال بدون اختلال: خطاهای مکتوب و گفتاری دو زبانه (صفحات 119-136): باربارا J. داد ، لیدیا K.H. بنابراین و لی وی
فصل 7 نقش ساختارهای زیر قشر در زبان: کلینیک؟ مطالعات نورادیولوژیک مغز؟ موضوعات آسیب دیده (صفحات 137-160): بروس E مردوچ
فصل 8 عصب شناسی شناختی و پس از آن ، تجزیه و تحلیل انتقادی (صفحات 161–183): بلندگوهای آفازی (صفحات 184-193): ادوین M.؟L. Yiu و Linda Worrall
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
One approach to the study of language has been to describe people whose ability to communicate is impaired. Some researchers have argued that it is possible to identify the component mental processes that contribute to the ability to communicate by describing the ways in which language can break down. Other researchers have expressed doubts about the extent to which data from impairment reflects normal language function.
This volume reflects the problems of constructing theory of how the normal brain deals with language from data from impaired individuals from the perspective of a range of disciplines: psycholinguistics, linguistics, neurophysiology and speech-language pathology. The chapters include critiques of methodology; application of new technology; the study of bilingual people; and cross-linguistic studies. A range of language skills is discussed (phonology, prosody, syntax, semantics, reading and spelling) in the context of both developmental and acquired impairments (hearing loss, cerebellar dysarthria, sub-cortical aphasia, cortical aphasia, phonological disorder, and dyslexia).
This book icludes contributions from researchers and clinicians on both sides of the Atlantic as well as from Australia and Hong Kong.Content:
Chapter 1 Computational Cognitive Neuropsychology and Acquired Dyslexia (pages 9–36): Max Coltheart, Robyn Langdon and Michael Haller
Chapter 2 From Snarks to Boojums: Why are Prosodic Disabilities so Rare? (pages 37–54): Paul F. McCormack
Chapter 3 Underlying Representations in the Acquisition of Phonology: Evidence from ‘Before and After’ Speech (pages 55–73): Andrew Butcher
Chapter 4 Insights into Language Structure and Function: Some Consequences of Prelingual Hearing Loss (pages 74–96): Ruth Campbell
Chapter 5 Individual Differences in Cognitive Function among Normal Subjects and their Implications for Cognitive Neuropsychology (pages 97–118): Randi C. Martin
Chapter 6 Symptoms of Disorder Without Impairment: The Written and Spoken Errors of Bilinguals (pages 119–136): Barbara J. Dodd, Lydia K.H. So and Li Wei
Chapter 7 The Role of Subcortical Structures in Language: Clinico?Neuroradiological Studies of Brain?Damaged Subjects (pages 137–160): Bruce E Murdoch
Chapter 8 Cognitive Neuropsychology and Aphasia: A Critical Analysis (pages 161–183): Meredith Kennedy
Chapter 9 Limitations of Models of Sentence Production: Evidence from Cantonese Data of Normal and Aphasic Speakers (pages 184–193): Edwin M.?L. Yiu and Linda Worrall
پست ها تصادفی