دانلود کتاب برنامه نویسی کاربردی: در OPAL، ML، HASKELL و GOFER بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Funktionale Programmierung: in OPAL, ML, HASKELL und GOFER
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : برنامه نویسی کاربردی: در OPAL، ML، HASKELL و GOFER
سری : Springer-Lehrbuch
نویسندگان : Prof. Dr. Peter Pepper (auth.)
ناشر : Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر : 1999
تعداد صفحات : 297
ISBN (شابک) : 9783540645412 , 9783642980022
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 16 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب درسی مقدمه ای فشرده برای مفاهیم، روش ها و تکنیک های برنامه نویسی کاربردی یا کاربردی ارائه می دهد. این برنامه به هیچ دانش برنامه نویسی نیاز ندارد و بنابراین به ویژه برای مبتدیان مناسب است، بلکه برای کسانی که با برنامه نویسی ضروری آشنا هستند و مایلند خود را با این موضوع آشنا کنند، مناسب است. مبانی نظری برنامه نویسی و اجرای عملی آن به روشی ریاضی درست بررسی می شود. هدف این است که بتوانیم سیستم های بزرگ را طراحی و مدیریت کنیم. با استفاده از مثال زبان های برنامه نویسی مدرن OPAL، ML، HASKELL و GOFER، هر دو جنبه ابتدایی و پیشرفته ارائه می شود. تمرکز همیشه بر روی سوالات مفهومی است و نه بر روی توضیحات کامل زبان.
Dieses Lehrbuch gibt eine kompakte Einführung in die Konzepte, Methoden und Techniken der funktionalen oder applikativen Programmierung. Es setzt keine Programmierkenntnisse voraus und eignet sich damit insbesondere für Anfänger, aber auch für alle, die mit der imperativen Programmierung vertraut sind und sich in die Thematik einarbeiten möchten. Mathematisch fundiert werden die theoretischen Grundlagen der Programmierung und ihre praktische Umsetzung behandelt. Das Ziel dabei ist, auch große Systeme entwerfen und handhaben zu können. Am Beispiel der modernen Programmiersprachen OPAL, ML, HASKELL und GOFER werden sowohl elementare als auch weiterführende Aspekte vorgestellt. Im Vordergrund stehen dabei immer konzeptuelle Fragestellungen, und nicht vollständige Sprachbeschreibungen.