توضیحاتی در مورد کتاب Handbook of College Reading and Study Strategy Research, 2nd Edition
نام کتاب : Handbook of College Reading and Study Strategy Research, 2nd Edition
ویرایش : 2
عنوان ترجمه شده به فارسی : کتاب راهنما تحقیق استراتژی مطالعه و خواندن کالج، ویرایش دوم
سری :
نویسندگان : Rona Flippo, David C Caverly
ناشر : Routledge
سال نشر : 2008
تعداد صفحات : 0
ISBN (شابک) : 9780805860009 , 0805860010
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : epub درصورت درخواست کاربر به PDF تبدیل می شود
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب جامعترین و بهروزترین منبع موجود برای تمرینکنندگان و مدیران استراتژی مطالعه و مطالعه دانشگاهی است. در پاسخ به تغییر جمعیتشناسی، سیاست، سیاست، مسائل و نگرانیها در زمینه استراتژیهای مطالعه و مطالعه دانشگاهی از زمان انتشار اولین نسخه در سال 2000، این نسخه جدید به طور اساسی اصلاح و به روز شده است تا منعکسکننده جدیدترین تحقیقات در این زمینه باشد. شامل شش فصل جدید و یک ساختار کاربرپسندتر برای یافتن اطلاعات مورد نیاز برای محققان، مدیران برنامه، مدرسان کالج و دانشجویان فارغ التحصیل آسانتر است. در این بررسی کامل و سیستماتیک تئوری، تحقیق و عمل، معلمان مطالعه کالج اطلاعاتی را برای تصمیم گیری بهتر آموزشی پیدا می کنند، مدیران توجیهی برای اجرای برنامه ای پیدا می کنند، و اساتید در یک کتاب هم تئوری و هم عمل را برای آماده سازی بهتر دانشجویان فارغ التحصیل خواهند یافت. برای درک پارامترها و مسائل این رشته. کتاب راهنما یک منبع ضروری برای متخصصان، محققان و دانشجویان است که همچنان به مطالعه، تحقیق، یادگیری و به اشتراک گذاری بیشتر در مورد مطالعه دانشگاهی و مسائل استراتژی مطالعه و آموزش ادامه می دهند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This Handbook is the most comprehensive and up-to-date source available for college reading and study strategy practitioners and administrators. In response to changing demographics, politics, policy, issues, and concerns in the field of college reading and study strategies since publication of the first edition in 2000, this new edition has been substantially revised and updated to reflect the newest research in the field, including six new chapters and a more user-friendly structure to make it easier for researchers, program administrators, college instructors, and graduate students to find the information that they need. In this thorough and systematic examination of theory, research, and practice, college reading teachers will find information to make better instructional decisions, administrators will find justification for programmatic implementations, and professors will find in one book both theory and practice to better prepare graduate students to understand the parameters and issues of this field. The Handbook is an essential resource for professionals, researchers, and students as they continue to study, research, learn, and share more about college reading and study strategy issues and instruction.