Information Technology (IT)-Based Educational Materials: Workshop Report with Recommendations

دانلود کتاب Information Technology (IT)-Based Educational Materials: Workshop Report with Recommendations

دسته: آموزشی

35000 تومان موجود

کتاب مواد آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات (IT): گزارش کارگاه با پیشنهادات نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب مواد آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات (IT): گزارش کارگاه با پیشنهادات بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 7


توضیحاتی در مورد کتاب Information Technology (IT)-Based Educational Materials: Workshop Report with Recommendations

نام کتاب : Information Technology (IT)-Based Educational Materials: Workshop Report with Recommendations
عنوان ترجمه شده به فارسی : مواد آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات (IT): گزارش کارگاه با پیشنهادات
سری :
نویسندگان : , ,
ناشر : National Academies Press
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 61
ISBN (شابک) : 0309089743 , 9780309089746
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


در نیم قرن اخیر، ما شاهد تولد و توسعه عصر جدیدی بوده ایم: عصر اطلاعات. فناوری اطلاعات (IT)، ابزار اولیه عصر اطلاعات، محیط کار مدرن را متحول کرده و در توسعه دانش و ثروت جدید فراگیر است. فناوری اطلاعات نیز به طور چشمگیری بر ظرفیت ما برای آموزش تأثیر گذاشته است. با این حال، استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش، سازماندهی نشده و ناهموار بوده است. نوآوری‌ها در محیط‌های بومی‌شده در حال رشد هستند، اما وعده دسترسی آزاد، آموزش و یادگیری بسیار افزایش یافته و استفاده در مقیاس بزرگ محقق نشده است. «مواد آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات: گزارش کارگاه با توصیه‌ها» مؤلفه‌های مهمی را شناسایی می‌کند که از توسعه و استفاده از مواد آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات پشتیبانی می‌کند. این گزارش به سه حوزه اقدام با اولویت بالا اشاره می‌کند که یک استراتژی انتقالی از محیط پراکنده ما به آینده‌ای متحول‌شده با فناوری اطلاعات در آموزش مهندسی ایجاد می‌کند - Build Community. ایجاد توانمندسازهای سازمانی؛ و هماهنگی اقدام. این گزارش شش توصیه، از جمله فراخوانی برای ایجاد یک آزمایشگاه ملی برای انجام تحقیقات مبتنی بر شواهد و سایر فعالیت‌ها برای اطمینان از قابلیت همکاری و آموزش و یادگیری مؤثر، تشریح می‌کند. این گزارش بر نیاز به دنبال کردن معماری‌های باز و مشارکت دادن محققان چند رشته‌ای، از جمله دانشمندان علوم اجتماعی و دیگرانی که به تغییر فرهنگ‌های دانشکده می‌پردازند، تاکید می‌کند. این گزارش همچنین نیاز به مشارکت دادن کاربران و توسعه دهندگان محصولات فناوری اطلاعات را در فعالیت هایی که توسط نتایج یادگیری دانش آموزان هدایت می شود، مورد بحث قرار می دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


In the last half-century, we have witnessed the birth and development of a new era: the information age. Information Technology (IT), the primary vehicle of the information age, has transformed the modern workplace and is pervasive in the development of new knowledge and wealth. IT has also dramatically influenced our capacity to educate. Yet, the application of IT in education has been disorganized and uneven. Pockets of innovation in localized environments are thriving, but the promise of open access, greatly enhanced teaching and learning, and large-scale use has not been realized. "IT-Based Educational Materials: Workshop Report with Recommendations" identifies critical components that support the development and use of IT-based educational materials. The report points to three high priority action areas that would produce a transitional strategy from our fragmented environment to an IT-transformed future in engineering education - Build Community; Create Organizational Enablers; and Coordinate Action. The report outlines six recommendations, including a call to establish a national laboratory to carry out evidenced-based investigations and other activities to insure interoperability and effective teaching and learning. The report stresses the need to pursue open architectures and to engage multidisciplinary researchers, including social scientists and others who address the transformation of faculty cultures. The report also discusses the need to engage users and developers of the IT-products in activities that are driven by student learning outcomes.



پست ها تصادفی