دانلود کتاب مراکز آموزش بین المللی: دانش آموز، استعداد، مدل های دانش-نوآوری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : International Education Hubs: Student, Talent, Knowledge-Innovation Models
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مراکز آموزش بین المللی: دانش آموز، استعداد، مدل های دانش-نوآوری
سری :
نویسندگان : Jane Knight (auth.), Jane Knight (eds.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 255
ISBN (شابک) : 9789400770249 , 9789400770256
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
مراکز آموزش و پرورش جدیدترین پیشرفت در چشم انداز بین المللی آموزش عالی هستند. کشورها ، مناطق و شهرها در تلاشند تا خود را به عنوان مراکز معتبر آموزش و تحقیقات عالی قرار دهند.
اما با توجه به نگرانی فعلی آموزش عالی با رقابت ، برندسازی و مزایای اقتصادی ، قطب های آموزش و پرورش صرفاً یک تمرینی ، یک تمرین برندسازی هستند ، یا آیا آنها نوآوری مهمی هستند که شایسته سرمایه گذاری و توجه جدی هستند؟ این کتاب سعی می کند از طریق تجزیه و تحلیل سیستماتیک و تطبیقی از عقلانی ، بازیگران ، سیاست ها ، برنامه ها و دستاوردهای شش مرکز آموزش سطح جدی در سطح کشور - امارات متحده عربی ، قطر ، مالزی ، هنگ کنگ ، سنگاپور و بوتسوانا پاسخ دهد.
مطالعات موردی عمیق نشان می دهد که "یک اندازه متناسب با همه نیست". عوامل مختلفی باعث می شود که کشورها به سمت آماده سازی و قرار دادن خود به عنوان قطب آموزش و پرورش باشند. آنها شامل تولید درآمد ، قدرت نرم ، نوسازی بخش آموزش سوم داخلی ، رقابت اقتصادی ، نیاز به نیروی کار آموزش دیده و از همه مهمتر تمایل به حرکت به سمت دانش یا اقتصاد مبتنی بر خدمات است. در پاسخ به این انگیزه های مختلف ، سه نوع مختلف از آموزش های آموزشی در حال توسعه است: مرکز دانشجویی ، مرکز استعدادها ، و مرکز دانش/نوآوری.
Education hubs are the newest development in the international higher education landscape. Countries, zones and cities are trying to position themselves as reputed centres for higher education and research.
But given higher education’s current preoccupation with competitiveness, branding, and economic benefits are education hubs merely a fad, a branding exercise, or are they an important innovation worthy of serious investment and attention? This book tries to answer the question through a systematic and comparative analysis of the rationales, actors, policies, plans and accomplishments for six serious country level education hubs - United Arab Emirates, Qatar, Malaysia, Hong Kong, Singapore and Botswana .
The in-depth case studies shows that "one size does not fit all". A variety of factors drive countries to prepare and position themselves as an education hub. They include income generation, soft power, modernization of domestic tertiary education sector, economic competitiveness, need for trained work force, and most importantly a desire to move towards a knowledge or service based economy. In response to these different motivations, three different types of education hubs are being developed: the student hub, talent hub, and knowledge/innovation hub.
Scholars, policy makers, professionals, students and senior decision makers from education, economics, geography, public policy, trade, migration will find that this book challenges some assumptions about crossborder education and provides new insights and information.