دانلود کتاب International Handbook on Geographical Education
کتاب راهنمای بین المللی آموزش جغرافیایی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب راهنمای بین المللی آموزش جغرافیایی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب International Handbook on Geographical Education
نام کتاب : International Handbook on Geographical Education
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : کتاب راهنمای بین المللی آموزش جغرافیایی
سری : The GeoJournal Library 73
نویسندگان : Rod Gerber (auth.), Rod Gerber (eds.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 343
ISBN (شابک) : 9789048161720 , 9789401719421
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
من بسیار خوشحالم که از راد گربر خواسته ام که مقدمه ای برای چنین کتابی ارائه دهد. مهمتر از این به دلیل بیست و چهار فصل ، هشت نفر توسط دانشجویان یا همکاران سابق که من در گذشته با آنها کار کرده ام و من هنوز در کنفرانس های آموزش جغرافیایی ملاقات می کنم ، نوشته شده است. با یک غرور و شادی خاص است که من پیشرفتی را که در آموزش جغرافیایی در روز به روز و در تحقیقات انجام شده است ، در بیست سال پس از پایان دوره ریاست جمهوری من به عنوان رئیس کمیسیون آموزش جغرافیایی اتحادیه بین المللی جغرافیایی (CGEIUG) ، یادداشت می کنم. جانشینان من ، جو استولتمن ، هارتویگ هاوبریچ ، راد گربر و هم اکنون لی هاوتسونن ، کارهای زیادی انجام داده اند و همچنان به تلاش خود ادامه می دهند تا پیشرفت آموزش جغرافیایی را تقویت کنند. این کتاب اثبات شده است ، در صورت نیاز به اثبات ، که همکاری بین المللی در این زمینه ، زنده و خوب است ، با کمک های تمام قاره ها (به جز قطب جنوب!). این یک موضوع Moribund خواهد بود که با تحولات در "مرحله جهانی بزرگ" به یک روش یا دیگری تحت تأثیر قرار نگرفت ، همانطور که Fairgrieve (1926) بیان می کرد. و ، همانطور که راد گربر نشان می دهد ، موضوعات جهانی سازی ، برخوردهای فرهنگی ، سیستم های با ارزش متفاوت ، فن آوری های جدید ، توسعه اقتصادی متغیر و کیفیت محیط زیست ، همه ویژگی هایی به عنوان موضوعاتی که تأثیر می گذارد و تحت تأثیر قرار می گیرد ، آموزش جغرافیایی.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
The Global Scene for Geographical Education....Pages 3-18
Front Matter....Pages 19-19
Globalisation and Geographical Education....Pages 21-33
Relevant Knowledge, Skills and Values in Geographical Education....Pages 35-45
Maximising the Use of Communication Technologies in Geographical Education....Pages 47-63
Old Cultures, New Cultures in Geographical Education....Pages 65-73
Geography and the Community....Pages 75-85
Front Matter....Pages 87-87
Experience and Learning in Geography....Pages 89-97
Alternative Geography....Pages 99-113
Continuity and Change in Geography Education: Learning and Teaching....Pages 115-137
Front Matter....Pages 139-139
Geography Curriculum Planning in Evolution: Some Historical and International Perspectives....Pages 141-157
Effective Approaches to Curriculum Development in Geography....Pages 159-170
The Role of Teachers in Developing School Geography Curriculum....Pages 171-189
International Collaboration in the Field of Environmental and Geographical Education....Pages 191-202
Front Matter....Pages 203-203
New Media Will Accelerate the Renewal of Geographic Education....Pages 205-213
Career-Long Professional Development for Geography Teachers....Pages 215-234
Alliances, Networks and Partnerships in Geographic Education....Pages 235-244
A Question of Standards in Geographical Education....Pages 245-256
Front Matter....Pages 257-257
Research in Geographical Education: The Search for Impact....Pages 259-272
Geography Teachers as Action Researchers....Pages 273-284
Exploring Relationships between Teaching and Research in Geography Education....Pages 285-298
Front Matter....Pages 299-299
Lifelong Geographical Education....Pages 301-313
Self-Directed Learning and Self-Directed Learners in Geographical Education....Pages 315-324
Improved Intercultural Geographical Education....Pages 325-335
Geography and Information and Communications Technologies: Some Futures Thinking....Pages 337-344
Back Matter....Pages 345-348
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
I am very pleased to have been asked by Rod Gerber to provide a preface to such a book. Not least because of the twenty-four chapters, eight are written by former students or colleagues with whom I have worked in the past and whom I still meet at conferences on geographical education. It is with a certain pride and joy that I note the progress which has been made in geographical education both in its day to day teaching and in research, in the twenty years following the end of my term of office as Chair of the Commission on Geographical Education of the International Geographical Union (CGEIUG). My successors, Joe Stoltman, Hartwig Haubrich, Rod Gerber and now Lea Houtsonen, have done much and are continuing to work hard, to foster the development of geographical education. This book is proof, if proof were needed, that the international collaboration in this field, is alive and well, with contributions coming from all the continents (except Antarctica!). It would be a moribund subject that remained unaffected in one way or another by developments on the 'great world stage', as Fairgrieve (1926) would have put it. And, as Rod Gerber shows, the issues of globalisation, of cultural encounters, of differing value systems, of new technologies, of variable economic development and of environmental quality, all feature as topics which influence and are influenced by, geographical education.
پست ها تصادفی