دانلود کتاب Interreligous Pedagogy
کتاب آموزش بین دینی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب آموزش بین دینی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Interreligous Pedagogy
نام کتاب : Interreligous Pedagogy
ویرایش : 1st ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش بین دینی
سری : Asian Christianity in the Diaspora
نویسندگان : Jung Eun Sophia Park, Emily S. Wu
ناشر : Springer International Publishing;Palgrave Pivot
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 146
ISBN (شابک) : 9783319915050 , 9783319915067
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این جلد مجموعه ای از مقالات شاگردان سابق جودیت برلینگ بر اساس آموزش بین مذهبی انقلابی او است. آموزش او را می توان به عنوان یک فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموز محور، مشارکتی و جذاب که توسط روش های مختلف تخطی از مرز برانگیخته شده خلاصه شود. در این شرکت، هر فصل به بررسی اهمیت درک و مذاکره "تفاوت ها" از طریق گفتگو می پردازد. نویسندگان چارچوب‌های نظری را برای تعامل در سراسر مرزهای معمولی ارائه می‌کنند، و بررسی می‌کنند که چگونه می‌توان از مدل تدریس مشارکتی در تنظیمات مختلف تدریس استفاده کرد. خود جودیت برلینگ به عنوان نمونه ای از رویکرد گفتگوی خود، پاسخی به فصل ها ارائه می دهد.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xv
Introduction (Jung Eun Sophia Park, Emily S. Wu)....Pages 1-8
Teaching and Learning Religion with Nones: An Application of Judith Berling’s Pedagogy (Jung Eun Sophia Park)....Pages 9-24
Crossing Disciplines: Beyond Religious Studies and the Health Sciences (Ofelia O. Villero)....Pages 25-40
Crossing Boundaries with Narratives: Making Space with Oral History in Community Service-Learning (Emily S. Wu)....Pages 41-57
Interreligious Education for the Millennial Generation (Courtney Bruntz)....Pages 59-74
Imprints of Hope from the Global Co-learning Classroom (Joanne Doi)....Pages 75-88
Critical Engagement: Integrating Spirituality and “Wisdom Sharing” into Higher Education Curriculum Development (Elizabeth Stanhope Gordon)....Pages 89-105
Frames and Metaphors for Interreligious Dialog and the Interdisciplinary Study of Religion (Bonnie Howe)....Pages 107-123
Concluding Reflections (Judith A. Berling)....Pages 125-130
Back Matter ....Pages 131-134
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This volume is a collection of essays by former students of Judith Berling based on her revolutionary interreligious pedagogy. Her pedagogy can be summarized as a student centered, collaborative, and engaging teaching and learning process sparked by various ways of boundary-crossing. In this enterprise, each chapter explores the importance of understanding and negotiating “differences” through dialogue. The authors provide theoretical frameworks for engagements across conventional borders, and explore how the collaborative teaching model can be utilized in various teaching settings. As an example of her dialogical approach, Judith Berling herself provides a response to the chapters.
پست ها تصادفی