توضیحاتی در مورد کتاب Laughing and Learning: An Alternative to Shut Up and Listen
نام کتاب : Laughing and Learning: An Alternative to Shut Up and Listen
عنوان ترجمه شده به فارسی : خندیدن و یادگیری: جایگزینی برای سکوت و گوش دادن
سری :
نویسندگان : Peter M. Jonas
ناشر : Rowman & Littlefield Education
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 155
ISBN (شابک) : 1607093162 , 9781607093176
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در خنده و یادگیری، مشاور رهبری و استاد دانشگاه پیتر ام. جوناس راه هایی را که طنز می تواند محیط یادگیری را بهبود بخشد، بررسی می کند. جوناس با تکیه بر تحقیقات تجربی و مفاهیم مبتنی بر مغز، یک مدل نظری از شوخ طبعی را همراه با مثال های عملی برای استفاده در مدارس و کلاس های درس ارائه می دهد. جوناس نشان می دهد که شوخ طبعی یک فعالیت طبیعی و اساسی است که معلمان و مدیران باید به درستی از آن برای به حداکثر رساندن اثربخشی خود استفاده کنند.
فهرست مطالب :
Cover Page......Page 1
Title: LAUGHING AND LEARNING......Page 2
ISBN 9781607093169......Page 3
CONTENTS......Page 6
FIGURES AND TABLES......Page 8
FOREWORD......Page 10
ACKNOWLEDGMENTS......Page 14
1: LAUGHING AND LEARNING, NOT LAUGHING OR LEARNING ......Page 16
2: HUMOR BUILDS CULTURE IN SCHOOLS AND CLASSROOMS ......Page 26
3: HUMOR IMPROVES CLASSROOM INSTRUCTION ......Page 42
4: HUMOR BUILDS RELATIONSHIPS AND TEAMWORK ......Page 58
5: HUMOR IMPROVES COMMUNICATION ......Page 72
6: HUMOR REDUCES TENSION AND STRESS ......Page 80
7: HUMOR PROMOTES CREATIVITY AND DIVERGENT THINKING ......Page 92
8: HUMOR CAN HELP ADJUST STUDENT BEHAVIOR ......Page 110
9: HUMOR HELPS TEACHERS MAINTAIN INTEREST AT WORK ......Page 120
10: CONCLUSION......Page 132
REFERENCES......Page 138
ABOUT THE AUTHOR......Page 154
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In Laughing and Learning, leadership consultant and university professor Peter M. Jonas explores the ways in which humor can enhance the learning environment. Drawing upon empirical research and brain-based concepts, Jonas presents a theoretical model of humor, along with practical examples for use in schools and classrooms. Jonas demonstrates that humor is a natural and fundamental activity that teachers and administrators need to utilize properly to maximize their effectiveness.