توضیحاتی در مورد کتاب Leading and Managing a Differentiated Classroom
نام کتاب : Leading and Managing a Differentiated Classroom
عنوان ترجمه شده به فارسی : رهبری و مدیریت یک کلاس درس متمایز
سری :
نویسندگان : Carol Ann Tomlinson & Marcia B. Imbeau
ناشر : Association for Supervision & Curriculum Development
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 211
ISBN (شابک) : 141661074X , 9781416610748
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
معلمان امروزی مسئول تنوع بیشتری از یادگیرندگان با تنوع بیشتر از هر زمان دیگری هستند. هنگامی که پویایی همیشه در حال تغییر فناوری و رویدادهای جاری را اضافه کنید، پیچیدگی زندگی دانش آموزان و معلمان به طور تصاعدی افزایش می یابد. با این حال، تعداد بسیار کمی از معلمان، با در نظر گرفتن هر دانش آموز، کل کلاس را با موفقیت آموزش می دهند. کارول آن تاملینسون و مارسیا بی. ایمبو در رهبری و مدیریت یک کلاس درس متمایز، به این موضوع می پردازند که چگونه به تفاوت های دانش آموزان به طور متفکرانه و پیشگیرانه رسیدگی شود. نیمه اول کتاب به معنای رهبری مؤثر یک کلاس درس متمایز توسط معلم است. خوانندگان یاد خواهند گرفت که چگونه برای و در کلاس های درس متمرکز و پاسخگو، رهبران مطمئن تر و مؤثرتر باشند. نیمه دوم کتاب بر مکانیزم مدیریت یک کلاس درس متمایز تمرکز دارد. معلمی که بهترین نیت ها، برنامه درسی پویا و برنامه هایی برای تمایز دارد، نمی تواند و نمی تواند پیش برود مگر اینکه با ترجمه آن ایده ها به تمرین کلاس درس راحت باشد. به عبارت دیگر، معلمانی که از مدیریت انعطاف پذیر کلاس ناراحت نیستند، آموزش را از هم متمایز نخواهند کرد، حتی اگر آن را درک کنند، نیاز به آن را بپذیرند، و می توانند برای آن برنامه ریزی کنند. در قلب آموزش قرن 21 قرار دارد. این راهنمای ضروری برای تمایز همچنین شامل مجموعه ابزار مفیدی از فعالیتها و راهبردهای آموزشی است که به هر معلمی کمک میکند ظرفیت خود را برای ایجاد فضا و کار خستگی ناپذیر برای هر دانشآموز گسترش دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Today's teachers are responsible for a greater variety of learners with a greater diversity of needs than ever before. When you add in the ever-changing dynamics of technology and current events, the complexity of both students and teachers lives grows exponentially. Far too few teachers, however, successfully teach the whole class with the individual student in mind.In Leading and Managing a Differentiated Classroom, Carol Ann Tomlinson and Marcia B. Imbeau tackle the issue of how to address student differences thoughtfully and proactively. The first half of the book focuses on what it means for a teacher to effectively lead a differentiated classroom. Readers will learn how to be more confident and effective leaders for and in student-focused and responsive classrooms.The second half of the book focuses on the mechanics of managing a differentiated classroom. A teacher who has the best intentions, a dynamic curriculum, and plans for differentiation cannot and will not move forward unless he or she is at ease with translating those ideas into classroom practice. In other words, teachers who are uncomfortable with flexible classroom management will not differentiate instruction, even if they understand it, accept the need for it, and can plan for it.Tomlinson and Imbeau argue that the inherent interdependence of leading and managing a differentiated classroom is at the very heart of 21st-century education. This essential guide to differentiation also includes a helpful teacher s toolkit of activities and teaching strategies that will help any teacher expand his or her capacity to make room for and work tirelessly on behalf of every student.