توضیحاتی در مورد کتاب Managing Partnership in Teacher Training and Development (Educational Management)
نام کتاب : Managing Partnership in Teacher Training and Development (Educational Management)
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مشارکت مدیریت در تربیت و توسعه معلمان (مدیریت آموزشی)
سری :
نویسندگان : Hazel Bines
ناشر :
سال نشر : 1995
تعداد صفحات : 251
ISBN (شابک) : 0415113997 , 9780203985229
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
گرایش به سمت مشارکت بین آموزش عالی و سایر ارائه دهندگان آموزش، موضوع غالب آموزش دهه 1990 است. توجه سیاسی بر آموزش اولیه معلمان متمرکز شده است، اما در این کتاب، نویسندگان برای سیاست توسعه حرفه ای استدلال می کنند که آموزش اولیه معلم، توسعه حرفه ای مستمر و تحقیق را به هم مرتبط می کند. این کتاب که توسط معلمان باتجربه و مربیان معلم نوشته شده است، عملکرد فعلی را مورد بررسی قرار می دهد و در مورد سیاست ها و مسائل مدیریت عملی که باید در برنامه ریزی و مدیریت آموزش، توسعه و تحقیق معلمان طولانی مدت در چارچوب مشارکت مورد توجه قرار گیرند، بحث می کند.
فهرست مطالب :
Preliminaries......Page 1
Contents......Page 7
Preface and acknowledgements......Page 14
Introduction......Page 16
1 Developing and managing partnership......Page 26
2 Developing teacher education in a secondary school......Page 48
3 School-based training for secondary initial training......Page 60
4 A developmental model of partnership between primary schools and higher education......Page 70
5 A primary school view of involvement in initial teacher training......Page 82
6 Conceptions of partnership in school-centred initial teacher training......Page 92
7 Frameworks, competences and quality......Page 104
8 Developing induction in schools......Page 118
9 Supporting continuing professional development......Page 128
10 Partnership in initial training for further and adult education......Page 138
11 Opportunities for continuing teacher development in a college of further and higher education......Page 148
12 The role of LEAs in initial training, induction and continuing professional development......Page 158
13 The politics of partnership......Page 174
14 Professional development and control......Page 188
15 Entering the unknown universe......Page 202
16 Managing partnership......Page 218
Bibliography......Page 236
Index......Page 244
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The trend towards partnership between higher education and other education providers is a dominant theme of 1990s education. Political attention has focused on initial teacher training, but in this book, the authors argue for a policy of professional development which links initial teacher education, continuing professional development, and research. Written by experienced teachers and teacher educators, this book examines current practice and discusses the policy and practical management issues which need to be addressed in planning and managing career-long teacher education, development and research within a partnership framework.