دانلود کتاب Mindfulness Among Students: The Impact of Faculty and Demography in Malaysia
کتاب ذهن آگاهی در میان دانشجویان: تأثیر اعضای هیئت علمی و جمعیت شناسی در مالزی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ذهن آگاهی در میان دانشجویان: تأثیر اعضای هیئت علمی و جمعیت شناسی در مالزی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
توضیحاتی در مورد کتاب Mindfulness Among Students: The Impact of Faculty and Demography in Malaysia
نام کتاب : Mindfulness Among Students: The Impact of Faculty and Demography in Malaysia
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : ذهن آگاهی در میان دانشجویان: تأثیر اعضای هیئت علمی و جمعیت شناسی در مالزی
سری : SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research
نویسندگان : Atefeh Ahmadi (auth.)
ناشر : Springer Singapore
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 74
ISBN (شابک) : 9789811027819 , 9789811027802
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1,009 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب از روش های تحقیق کمی برای شناسایی رابطه بین سطح ذهن آگاهی و عوامل جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشگاه در مالزی استفاده می کند. به طور خاص، ذهن آگاهی، فواید و رابطه آن با جمعیت شناسی و زمینه تحصیلی دانشجویان دانشگاه را بررسی می کند. پرسشنامه مقیاس آگاهی توجه ذهن آگاهی (براون
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xix
Introduction....Pages 1-13
Literature Review....Pages 15-32
Methodology....Pages 33-39
Data Analysis....Pages 41-48
Discussion, Implication, and Conclusion....Pages 49-61
Back Matter....Pages 63-63
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book utilizes quantitative research methods to identify the relationship between the level of mindfulness and demographic factors among university students in Malaysia. More specifically, it explores the mindfulness, its benefits and relationship with demography, and the field of study of university students. While Mindfulness Attention Awareness Scale questionnaire (Brown & Rayan, 2003) was used for the quantitative approach, findings in the book were also ascertained through descriptive and co-relational statistics test. The research presented in the book moves beyond the individual level of mindfulness towards “organizational mindfulness”, and will be useful for psychotherapists, high school counselors and teachers.