دانلود کتاب Nursing the acutely ill adult
کتاب پرستاری از بزرگسالان مبتلا به بیماری حاد نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب پرستاری از بزرگسالان مبتلا به بیماری حاد بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Nursing the acutely ill adult
نام کتاب : Nursing the acutely ill adult
ویرایش : New ed
عنوان ترجمه شده به فارسی : پرستاری از بزرگسالان مبتلا به بیماری حاد
سری :
نویسندگان : Page. Karen, McKinney. Aidín
ناشر : McGraw-Hill/Open University Press
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 226
ISBN (شابک) : 033524310X , 0335243096
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
پیچیدگی مراقبت از بیمارانی که به شدت بیمار می شوند یا بدتر شده اند می تواند چالشی دلهره آور برای پرستاران باشد. بخشی از مجموعه کتاب موردی، این کتاب قابل دسترس شامل 17 مطالعه موردی عمیق مربوط به مراقبت از بزرگسالان مبتلا به بیماری حاد است. این موارد پاتوفیزیولوژی، فارماکولوژی و مراقبت های پرستاری را در محیط های بالینی واقع گرایانه ترکیب می کنند و منبع جذابی را برای دانشجویان پرستاری که ماژول های مراقبت حاد را دریافت می کنند، فراهم می کند. این کتاب مفید: از قالب پرسش و پاسخ گام به گام پیروی می کند. کاربرد نظریه را در عمل از طریق استفاده از مطالعات موردی بالینی تسهیل می کند. رایج ترین سناریوهای بیماری حاد را که اغلب پزشکان با آن مواجه می شوند در نظر می گیرد. دانش فرآیندهای پاتولوژیک، فارماکولوژی کاربردی را ادغام می کند و پیامدهای پرستاری مرتبط با بیماری حاد پرستاری بزرگسالان مبتلا به بیماری حاد: کتاب موردی روشی منحصربفرد برای ارتباط تئوری با عمل ارائه می‌دهد، و آن را به خواندنی کلیدی برای دانشجویان پرستاری در مقطع کارشناسی تبدیل می‌کند. همچنین برای دانش آموزان در زمینه هایی مانند مراقبت های ویژه و همچنین مربیان پرستاری که به دنبال راهی برای پر کردن شکاف بین کلاس درس و عمل بالینی هستند مفید خواهد بود. مشارکت کنندگان: پاتریک گالاگر، نایل مک کنا، بیلی جوآن رایس
فهرست مطالب :
Content: Half title
Case Book Series
Title
Copyright
Praise for this book
Contents
List of figures
List of tables
Notes on contributors
List of abbreviations
Introduction
PART 1 --
Cardiovascular System
CASE STUDY 1 --
Acute coronary syndrome
CASE STUDY 2 --
Acute heart failure
PART 2 --
Respiratory System
CASE STUDY 3 --
Acute exacerbation of asthma
CASE STUDY 4 --
Acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease
CASE STUDY 5 --
Pulmonary embolism
PART 3 --
Renal System
CASE STUDY 6 --
Acute kidney injury
PART 4 --
Neurological System
CASE STUDY 7 --
Head injury. CASE STUDY 8 --
Acute strokeCASE STUDY 9 --
Status epilepticus
PART 5 --
Digestive System
CASE STUDY 10 --
Acute abdomen
CASE STUDY 11 --
Acute pancreatitis
PART 6 --
Endocrine System
CASE STUDY 12 --
Diabetic ketoacidosis
PART 7 --
Musculoskeletal System
CASE STUDY 13 --
Acute trauma --
fracture
PART 8 --
Multiple Interacting Systems
CASE STUDY 14 --
Shock: hypovolaemic
CASE STUDY 15 --
Shock: sepsis
CASE STUDY 16 --
Shock: anaphylactic
CASE STUDY 17 --
Burns
Index
Adverts.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The complexity of caring for patients who become acutely ill or have deteriorated can be a daunting challenge for nurses. Part of a case book series, this accessible book contains 17 in-depth case studies relating to care of the acutely ill adult. The cases combine pathophysiology, pharmacology and nursing care in realistic clinical settings, providing an engaging resource for nursing students taking acute care modules. This handy book: Follows a step-by-step question and answer format Facilitates the application of theory to practice through the use of clinical case studies Considers the most common acute illness scenarios that are frequently encountered by practitioners Integrates knowledge of pathological processes, applied pharmacology and related nursing implications to acute illness Nursing the Acutely Ill Adult: Case Book offers a unique way of relating theory to practice, making it key reading for undergraduate nursing students. It will also be beneficial to students in areas such as intensive care as well as nurse educators looking for a way to bridge the gap between the classroom and clinical practice. Contributors: Patrick Gallagher, Niall McKenna, Billie Joan Rice