دانلود کتاب Schooling in the Age of Austerity: Urban Education and the Struggle for Democratic Life
کتاب مدرسه در عصر ریاضت: آموزش شهری و مبارزه برای زندگی دموکراتیک نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مدرسه در عصر ریاضت: آموزش شهری و مبارزه برای زندگی دموکراتیک بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Schooling in the Age of Austerity: Urban Education and the Struggle for Democratic Life
نام کتاب : Schooling in the Age of Austerity: Urban Education and the Struggle for Democratic Life
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مدرسه در عصر ریاضت: آموزش شهری و مبارزه برای زندگی دموکراتیک
سری : New Frontiers in Education, Culture, and Politics
نویسندگان : Alexander J. Means (auth.)
ناشر : Palgrave Macmillan US
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 186
ISBN (شابک) : 9781137032041 , 9781137032058
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
از طریق یک مطالعه موردی در یک مدرسه دولتی شیکاگو، Means نشان می‌دهد که، علی‌رغم چندپارگی امنیت انسانی در مدارس دولتی کم‌درآمد و جدا از هم نژادی، روابط اجتماعی مثبت، دانش و تمایل به تغییر وجود دارد که می‌توان بر اساس آن ایجاد کرد. برای ترویج آینده دموکراتیک امن تر و عادلانه تر برای جوانان.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-vii
Introduction: Schooling in a Time of Crisis and Austerity....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
Securing Precarious Urban Futures....Pages 15-35
Chicago and the Management of Social Research....Pages 37-51
Front Matter....Pages 53-53
Learning by Dispossession: Objective Violence and Educational Failure....Pages 55-88
Criminality or Sociality: A Zero Sum Game?....Pages 89-117
Searching for Human Security and Citizenship....Pages 119-144
Conclusion: Public Schooling for a Common Security....Pages 145-155
Back Matter....Pages 157-186
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Through a case study in a Chicago public school, Means demonstrates that, despite the fragmentation of human security in low-income and racially segregated public schools, there exist positive social relations, knowledge, and desire for change that can be built upon to promote more secure and equitable democratic futures for young people.