توضیحاتی در مورد کتاب The Origins of Human Potential: Evolution, Development and Psychology
نام کتاب : The Origins of Human Potential: Evolution, Development and Psychology
عنوان ترجمه شده به فارسی : خاستگاه پتانسیل انسانی: تکامل، توسعه و روانشناسی
سری :
نویسندگان : Ken Richardson
ناشر :
سال نشر : 1998
تعداد صفحات : 232
ISBN (شابک) : 0415173698 , 9780415173704
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
بحثهای علمی کمی طولانیتر و شدیدتر از این است که آیا ما با توانایی شناختی خود متولد میشویم، آیا محیط ما آن را شکل میدهد یا اینکه این دو چیز برای تولید آن در تعامل هستند. ریشههای پتانسیل انسانی با نشان دادن نادرست بودن بسیاری از مفروضات هر دو طرف، بینش جدیدی از استدلالها ارائه میکند. کن ریچاردسون شواهدی را در مورد ماهیت ژن ها در رشد، محیط و رشد توانایی شناختی و ماهیت خود توانایی شناختی دوباره بررسی می کند. آیا واقعاً می توان آن را در یک تست IQ اندازه گیری کرد، مانند قد یا وزن؟ دیدگاه انسان محور کن ریچاردسون، زمینه تکاملی محیط های پویا و متغیر ما و فرد خلاق در قلب بحث را توصیف می کند. این برای روانشناسان و سیاستگذاران آموزشی بسیار مرتبط خواهد بود و باید توسط همه کسانی که به آینده فرزندان ما علاقه مند هستند مطالعه شود.
فهرست مطالب :
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 9
Preface......Page 11
Gene gods......Page 16
Gene partners......Page 56
Developmental systems......Page 81
IQ and the elusive cognitive 'power'......Page 115
Genetic inequality: how do we know?......Page 149
Potential in the cognition-culture complex......Page 199
Name index......Page 225
Subject index......Page 230
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Few scientific debates have been more protracted and intense than whether we are born with our cognitive ability, whether our environment moulds it or whether these two things interact to produce it. The Origins of Human Potential offers a new insight into the arguments by showing that many of the assumptions on both sides, are false. Ken Richardson re-examines evidence about the nature of genes in development, the environment and the development of cognitive ability and the nature of cognitive ability itself. Can it really be measured in an IQ test, like height or weight? Ken Richardson's human-centred view describes the evolutionary context of our dynamic, changeable environments and the creative individual at the heart of the debate. It will be of great relevance to psychologists and education policy makers and should be read by all those with an interest in our children's future.