دانلود کتاب Topics from Australian Conferences on Teaching Statistics: OZCOTS 2008-2012
کتاب موضوعاتی از کنفرانس های استرالیا در مورد آمار تدریس: OZCOTS 2008-2012 نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب موضوعاتی از کنفرانس های استرالیا در مورد آمار تدریس: OZCOTS 2008-2012 بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Topics from Australian Conferences on Teaching Statistics: OZCOTS 2008-2012
نام کتاب : Topics from Australian Conferences on Teaching Statistics: OZCOTS 2008-2012
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : موضوعاتی از کنفرانس های استرالیا در مورد آمار تدریس: OZCOTS 2008-2012
سری : Springer Proceedings in Mathematics & Statistics 81
نویسندگان : Helen MacGillivray, Brian Phillips, Michael A. Martin (eds.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 425
ISBN (شابک) : 9781493906024 , 9781493906031
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 7 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
اولین کنفرانس OZCOTS در سال 1998 از مقالات ارائه شده توسط استرالیایی ها به پنجمین کنفرانس بین المللی آمار تدریس الهام گرفته شد. در سال 2008، به عنوان بخشی از برنامه یکی از اولین دوره های آموزشی ارشد ملی، ششمین OZCOTS همراه با کنفرانس آماری استرالیا، با سخنرانی های اصلی و مقالات کمکی، داوری اختیاری و جلسات برگزار شد. . این سرمایه گذاری آنقدر موفقیت آمیز بود که 7امین و 8امین OZCOTS به طور مشابه اجرا شد، که با کنفرانس های آماری استرالیا در سال 2010 و 2012 همراه شد. از نویسندگان مقالات این کنفرانس های OZCOTS دعوت شد. برای تدوین فصل هایی برای داوری و گنجاندن در این جلد. بخش هایی در مورد موضوعات کلیدی، برنامه درسی و یادگیری دوره کارشناسی، توسعه حرفه ای، یادگیری در مقطع کارشناسی ارشد، و مقالاتی از OZCOTS 2012 وجود دارد. از آنجا که هدف OZCOTS متحد کردن آماردانان و مربیان آمار است، رویکردهایی که این جلد اتخاذ می کند بلافاصله برای همه کسانی که علاقه خاصی به آن دارند مرتبط است. شیوه های تدریس خوب در سطح جهانی، آمار به عنوان یک رشته، آموزش آماری و آمار در دانشگاه و صنعت همگی برای جامعه اطلاعاتی مدرن بسیار مهم هستند. این جلد به این نقش‌ها در جامعه گسترده‌تر و همچنین سؤالاتی می‌پردازد که مختص خود رشته هستند. سایر فصول تحقیق در مورد یادگیری و آموزش آمار در کار میان رشته ای و آماده سازی دانشجویان برای آینده در دانشگاه، دولت و صنعت را به اشتراک می گذارند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xxiii
Front Matter....Pages 1-1
Interacting with Data, Concepts and Models: Illustrations from the rpanel Package for R ....Pages 3-12
An Elephant Never Forgets: Effective Analogies for Teaching Statistical Modeling....Pages 13-24
Experience Early, Logic Later....Pages 25-42
Transforming Statistics Education in South Africa....Pages 43-57
Beyond the Statistical Fringe....Pages 59-70
Front Matter....Pages 71-71
The Development of a First Course in Statistical Literacy for Undergraduates....Pages 73-98
Spreadsheets and Simulation for Teaching a Range of Statistical Concepts....Pages 99-117
Navigating in a New Pedagogical Landscape with an Introductory Course in Applied Statistics....Pages 119-148
The Golden Arches : An Approach to Teaching Statistics in a First-Year University Service Course....Pages 149-165
Front Matter....Pages 167-167
How Do Students Learn Statistical Packages? A Qualitative Study....Pages 169-187
A Comparison of First Year Statistics Units’ Content and Contexts in a Multinational Study, with a Case Study for the Validation of ASSIST in Australia....Pages 189-210
Understanding the Quantitative Skill Base on Introductory Statistics: A Case Study from Business Statistics....Pages 211-222
Front Matter....Pages 223-223
Square PEGs in Round Holes: Academics Teaching Statistics in Industry....Pages 225-245
Raising the Capability of Producers and Users of Official Statistics....Pages 247-265
Education for a Workplace Statistician....Pages 267-293
Improving Teachers’ Professional Statistical Literacy....Pages 295-309
Statistical Training in the Workplace....Pages 311-327
Front Matter....Pages 329-329
Engaging Research Students in Online Statistics Courses....Pages 331-344
Engaging Entry Level Researchers in Agriculture in Statistical Communication and Collaboration: Why? and How?....Pages 345-364
Researchers’ Use of Statistics in Creative and Qualitative Disciplines....Pages 365-384
Front Matter....Pages 385-385
Evaluation of the Learning Objects in a Largely Online Postgraduate Teaching Program: Effects of Learning Style....Pages 387-395
Problem-Based Learning of Statistical Sampling Concepts Using Fantasy Sports Team Data....Pages 397-403
BizStats: A Data and Story Library for Business Statistics....Pages 405-410
Statistics Training for Multiple Audiences....Pages 411-418
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The first OZCOTS conference in 1998 was inspired by papers contributed by Australians to the 5th International Conference on Teaching Statistics. In 2008, as part of the program of one of the first National Senior Teaching Fellowships, the 6th OZCOTS was held in conjunction with the Australian Statistical Conference, with Fellowship keynotes and contributed papers, optional refereeing and proceedings. This venture was so successful that the 7th and 8th OZCOTS were similarly run, conjoined with Australian Statistical Conferences in 2010 and 2012. Authors of papers from these OZCOTS conferences were invited to develop chapters for refereeing and inclusion in this volume. There are sections on keynote topics, undergraduate curriculum and learning, professional development, postgraduate learning, and papers from OZCOTS 2012. Because OZCOTS aim to unite statisticians and statistics educators, the approaches this volume takes are immediately relevant to all who have a vested interest in good teaching practices. Globally, statistics as a discipline, statistical pedagogy and statistics in academia and industry are all critically important to the modern information society. This volume addresses these roles within the wider society as well as questions that are specific to the discipline itself. Other chapters share research on learning and teaching statistics in interdisciplinary work and student preparation for futures in academia, government and industry.
پست ها تصادفی