دانلود کتاب Workplace Learning: Subjective Motives and Supervisor Support Matter
کتاب یادگیری در محل کار: انگیزه های ذهنی و حمایت سرپرست مهم است نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب یادگیری در محل کار: انگیزه های ذهنی و حمایت سرپرست مهم است بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Workplace Learning: Subjective Motives and Supervisor Support Matter
نام کتاب : Workplace Learning: Subjective Motives and Supervisor Support Matter
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : یادگیری در محل کار: انگیزه های ذهنی و حمایت سرپرست مهم است
سری :
نویسندگان : Stefan Baron (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 129
ISBN (شابک) : 9783531178578 , 9783531928708
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
استفان بارون اطلاعاتی را در مورد دلایل پایین بودن نرخ آموزش بیشتر کارکنان مسن تر و کم سوادتر جمع آوری می کند و پیشنهاداتی برای افزایش مشارکت آنها در آموزش بیشتر ارائه می دهد. او نشان می دهد که کارکنان صرفاً تصمیم گیرندگان منطقی نیستند و تصمیمات آموزشی تحت تأثیر انگیزه های آموزشی متفاوت و ریسک های سرمایه گذاری قرار می گیرند. به طور خاص، عدم اعتماد به شایستگی آموزشی خود می تواند یک نقص برای مشارکت آموزشی آینده باشد. با این حال، سرپرستان می توانند به تقویت سطوح اعتماد به نفس کمک کنند، اما در بسیاری از موارد برای ارائه حمایت عاطفی آموزش ندیده اند و ممکن است در معرض خطر پیروی از کلیشه ها و تعصبات در مورد کارکنان مسن تر و کم سوادتر باشند. در نتیجه، هر دو گروه ممکن است حمایت لازم را برای شرکت در آموزش بیشتر دریافت نکنند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-8
Introduction....Pages 9-13
Strengthening further training....Pages 15-33
Further training – Subjective factors matter....Pages 35-60
Influencing confidence in training competence The impact of employees, team, and supervisors....Pages 61-85
The role of supervisors and educational credentials in further training Bringing the boss back in!....Pages 87-104
Concluding remarks....Pages 105-113
Back Matter....Pages 121-135
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Stefan Baron gathers information on reasons for the consistently low further training rates of both older and less educated employees, and provides suggestions to increase their participation in further training. He shows that employees are not solely rational decision-makers and that training decisions are affected by different educational motivation and investment risks. In particular, lacking confidence in own training competence can be a handicap for future training participation. Still, supervisors can help to strengthen confidence levels, but in many cases they are not trained to provide emotional support and may run the risk of following stereotypes and prejudices about older and less educated employees. As a consequence, both groups might not get the support they need for taking part in further training.
پست ها تصادفی