Youth: Responding to Lives: An International Reader

دانلود کتاب Youth: Responding to Lives: An International Reader

55000 تومان موجود

کتاب جوانان: پاسخ به زندگی: یک خواننده بین المللی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب جوانان: پاسخ به زندگی: یک خواننده بین المللی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 11


توضیحاتی در مورد کتاب Youth: Responding to Lives: An International Reader

نام کتاب : Youth: Responding to Lives: An International Reader
عنوان ترجمه شده به فارسی : جوانان: پاسخ به زندگی: یک خواننده بین المللی
سری : Studies in Inclusive Education
نویسندگان : ,
ناشر : SensePublishers
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 299
ISBN (شابک) : 9789462094314
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-9
Re-Vitalising the Youth Subculture Concept....Pages 11-26
Serv(ic)Ing the Country?....Pages 27-43
Youth Activism....Pages 45-56
Spatio-Temporal Concepts and the Sociophysical Realities Impinging on the Rehabilitation of Incarcerated Youth....Pages 57-73
Playing Grown-Up....Pages 75-91
Schools Promoting Community Involvement for Inclusion....Pages 93-108
Inclusion is …: Musing and Conversations about the Meaning of Inclusion....Pages 109-121
Acceptance or Acceptability....Pages 123-135
Constructing a Modern Disability Identity....Pages 137-151
The Power of Imagination in the Lives of Young People with Significant Disabilities....Pages 153-177
The World According to Sofie....Pages 179-192
Warning....Pages 193-209
Youth Lead....Pages 211-231
How Thinking Against the Grain Teaches You to Love What School Hates....Pages 233-244
How Can I Lose My Shyness…?....Pages 245-258
Developmental Denial....Pages 259-276
Conceptualizing Students with “Significant Intellectual Disabilities”....Pages 277-291




پست ها تصادفی