دسته: روانشناسی
دانلود کتاب راهنمای بالینی برای رشد شناختی طبیعی در دوران کودکی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : A Clinician’s Guide to Normal Cognitive Development in Childhood
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : راهنمای بالینی برای رشد شناختی طبیعی در دوران کودکی
سری :
نویسندگان : Elisabeth Hollister Sandberg, Becky L. Spritz
ناشر : Routledge
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 267
ISBN (شابک) : 0415991838 , 9780415991834
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
پزشکان و پزشکان در آموزش اغلب می توانند چشم انداز طبیعی رشد را که زیربنای رفتار است ، به ویژه در زمینه رشد شناختی از دست بدهند. این در یک حباب عایق در حوزه وسیع تر روانشناسی وجود دارد ، و در هر زیر دامنه بین لنگرهای توسعه غیرعادی و بهینه یک زنجیره گسترده وجود دارد. پزشکان برای درک قدردانی از پدیده های رشد طبیعی ، باید از ویژگی های منحصر به فرد در توسعه مهارت های شناختی یاد بگیرند و یادآوری کنند. > هر فصل مجموعه ای از توصیفات مربوط به شناخت عادی دوران کودکی را به دانشجویان و متخصصان مستقر در اختیار شما قرار می دهد ، همراه با پیشنهاداتی برای چگونگی فکر کردن در مورد رشد عادی در یک زمینه بالینی. هر زیر موضوعی در رشد شناختی از طریق ارائه موجز داده های تجربی در آن منطقه توضیح داده می شود و به دنبال آن بحث در مورد پیامدهای اخلاقی انجام می شود. با بررسی گسترده داده ها و تکنیک های عمل بالینی ، متخصصان و دانشجویان به طور یکسان از این منبع بهره مند می شوند.
Clinicians and practitioners-in-training can often lose sight of the normal developmental landscape that underlies behavior, especially in the field of cognitive development. It exists in an insular bubble within the broader field of psychology, and within each sub-domain there is a wide continuum between the anchors of atypical and optimal development. Clinicians need to learn, and to be reminded of, the unique peculiarities of developing cognitive skills in order to appreciate normal developmental phenomena.
In A Clinician's Guide to Normal Cognitive Development in Childhood, every chapter provides students and established professionals with an accessible set of descriptions of normal childhood cognition, accompanied by suggestions for how to think about normal development in a clinical context. Each sub-topic within cognitive development is explicated through a succinct presentation of empirical data in that area, followed by a discussion of the ethical implications. With an extensive review of data and clinical practice techniques, professionals and students alike will benefit enormously from this resource.