دانلود کتاب A Guide to High School Success for Students with Disabilities
کتاب راهنمای موفقیت در دبیرستان برای دانش آموزان دارای معلولیت نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب راهنمای موفقیت در دبیرستان برای دانش آموزان دارای معلولیت بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب A Guide to High School Success for Students with Disabilities
نام کتاب : A Guide to High School Success for Students with Disabilities
عنوان ترجمه شده به فارسی : راهنمای موفقیت در دبیرستان برای دانش آموزان دارای معلولیت
سری :
نویسندگان : Cynthia Ann Bowman, Paul T. Jaeger
ناشر :
سال نشر : 2004
تعداد صفحات : 198
ISBN (شابک) : 0313328323 , 9780313328329
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این منبع منحصر به فرد برای جوانان دارای معلولیت و افرادی که از آنها مراقبت می کنند و به آنها آموزش می دهند ، الهام بخش و توصیه ای برای کمک به نوجوانان معلول با موفقیت در چالش های ویژه اجتماعی و دانشگاهی دبیرستان و یافتن مسیرهای خود در آینده ارائه می دهد. این جلد ویرایش شده با تخصص زیادی در مورد طیف وسیعی از موضوعات در دبیرستان و کلیه رویدادهای مهم زندگی ، راهنمایی ، پشتیبانی ، تجربه و تشویق را ارائه می دهد و همه چیز را از توضیح حقوق قانونی گرفته تا راهنمایی در مورد عادات مطالعه مؤثر ارائه می دهد. این کتاب از طریق صدای دانش آموزان معلول و معلمان و اعضای خانواده آنها ، بینشی در مورد معضلات داخلی که دانش آموزان با آن روبرو هستند و همچنین مشکلاتی که ممکن است در کلاس ، خانه و جامعه با آنها روبرو شوند ، ارائه می دهد. این کتاب برای ارائه ابزارهایی ارائه شده است که دانش آموزان دارای معلولیت را توانمند می کند ، ضمن ارائه بینش مربیان ، اعضای خانواده و دوستان در مورد موضوعاتی که این دانش آموزان ممکن است در سالهای دبیرستان با آنها روبرو شوند ، با چالش های خود روبرو هستند. هر معلم ، مدیر ، مشاور و کتابدار دبیرستان باید خود را با موضوعات مورد بررسی در این صفحات آشنا کند. این کتاب به پنج بخش موضعی تقسیم می شود که هر یک به مجموعه ای از موضوعات مرتبط می پردازند. بخش اول سابقه ناسازگاری ها را در زمان ها و فرهنگ های مختلف و بحث در مورد حقوق قانونی دانشجویان دارای معلولیت ارائه می دهد. بخش دوم در مورد مسائل فرهنگی و اجتماعی که نوجوانان معلول در جامعه مدرن با آن روبرو هستند ، بحث می کند و به نمایش های فیلم و ادبیات نگاه می کند. بخش سوم به بسیاری از تعاملات و روابط با آنها در دبیرستان اختصاص داده شده است ، از جمله دوست یابی ، جامعه پذیری و فعالیتهای خارج از برنامه. بخش چهارم به موضوعات مربوط به موفقیت تحصیلی می پردازد و فصل پایانی ابزارهایی برای حمایت و توانمند سازی ارائه می دهد. ضمیمه ها این حجم چند واقعیت را با لیست خوانش های اضافی و منابع آنلاین برای دانش آموزان دارای معلولیت تکمیل می کنند.
فهرست مطالب :
Contents......Page 6
Foreword......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Introduction......Page 14
Introduction......Page 18
The Meaning of Inclusion: The Educational Experiences of One Teacher with a Disability......Page 20
Kick at the Darkness: Integration, Education, and the Struggle for Legal Rights for Individuals with Disabilities......Page 24
Introduction......Page 40
We're Just More Accommodating......Page 42
Don't Make Fun of My Sister......Page 43
My Best Friend Has Cancer......Page 44
Disability in Culture; Disability as Culture......Page 45
Feature Films: Public Perception of Disability......Page 53
Images of Disability in Literature......Page 62
Introduction......Page 74
Sight and Insight: My Life in Public School......Page 76
Extracurricular Activities and Students with Disabilities......Page 83
Dating Considerations for Adolescents with Disabilities......Page 87
Introduction......Page 100
Volunteering to Rediscover Myself......Page 102
We Carved Pumpkins and Learned from Each Other......Page 103
Experiences of High School Students with Disabilities......Page 104
Moving On: Ideas for You to Make Your Transition to High School Great!......Page 106
Managing Educational Supports: Advice from Students with Disabilities......Page 115
Curriculum: To Run the Race......Page 125
Libraries, Media Centers, Online Resources, and the Research Process......Page 134
After High School?......Page 149
Curriculum and Disability: Pedagogical Considerations for Teachers......Page 161
Introduction......Page 168
I Don't Like the Term Disability......Page 170
An Important Lesson High School Student......Page 171
Advocacy, Empowerment, and Inclusion: Equal Educational Opportunities for All......Page 172
Appendix I: Suggested Readings Related to Disabilities......Page 178
Appendix II: Online Resources for Students with Disabilities......Page 187
C......Page 190
E......Page 191
I......Page 192
P......Page 193
V......Page 194
Z......Page 195
About the Editors and Contributors......Page 196
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Written for young people with disabilities and the people who care for and educate them, this unique resource offers both inspiration and advice to help disabled teenagers successfully meet the special social and academic challenges of high school and to find their paths into the future. Compiling a wealth of expertise on a range of issues in high school and all the accompanying major life events, this edited volume offers guidance, support, experience, and encouragement, providing everything from explanation of legal rights to guidance on effective study habits. Through the voices of disabled students and their teachers and family members, the book provides insights into the internal dilemmas that students face as well as problems they may encounter in the classroom, at home, and in society. This book is written to offer tools that empower students with disabilities face their challenges while providing educators, family members and friends insights into issues these students may encounter during their high school years. Every high school teacher, administrator, counselor, and librarian should familiarize themselves with the issues explored on these pages.The book is divided into five topical sections that each addresses a set of related issues. Section I provides a history of disabilitities across different times and cultures and a discussion of the legal rights of students with disabilities. Section II discusses the cultural and social issues disabled teens face in modern society and looks at representations in film and literature. Section III is devoted to the many interactions and relationships faced in high school, including dating, socialization, and extracurricular activities. Section IV addresses issues related to academic success and the concluding chapter offers tools for advocacy and empowerful. Appendicies complete this multi-facted volume with lists of additional readings and on-line resources for students with disabilities.
پست ها تصادفی