A Guide to Third Generation Coaching: Narrative-Collaborative Theory and Practice

دانلود کتاب A Guide to Third Generation Coaching: Narrative-Collaborative Theory and Practice

30000 تومان موجود

کتاب راهنمای مربیگری نسل سوم: نظریه و عمل روایی- مشارکتی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب راهنمای مربیگری نسل سوم: نظریه و عمل روایی- مشارکتی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 2


توضیحاتی در مورد کتاب A Guide to Third Generation Coaching: Narrative-Collaborative Theory and Practice

نام کتاب : A Guide to Third Generation Coaching: Narrative-Collaborative Theory and Practice
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : راهنمای مربیگری نسل سوم: نظریه و عمل روایی- مشارکتی
سری :
نویسندگان :
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 263
ISBN (شابک) : 9789400771857 , 9789400771864
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




کوچینگ نسل سوم شکلی از گفتگو را پیشنهاد می‌کند که در آن مربی و مربی بر ایجاد فضایی برای تأمل از طریق شیوه‌های مشارکتی تمرکز می‌کنند و کمتر به ایجاد راه‌حل‌های سریع اهمیت می‌دهند. آرزوی دستیابی به لحظاتی از تقارن بین مربی و مربی، که در آن گفتگوی آنها با تأکید شدید بر معناسازی، ارزش‌ها، آرزوها و مسائل هویتی هدایت می‌شود. مربی و مربی در یک گفتگوی واقعی به عنوان هم‌انسان با هم ملاقات می‌کنند.

بررسی روند جدیدی در کوچینگ، بر اساس تصدیق تغییرات در جامعه، یادگیری و تولید دانش و همچنین به عنوان رهبری، در حالی که خود را از مدل های موجود (کوچینگ پاپ، مدل رشد و غیره) متمایز می کند. کوچینگ نسل سوم مبتنی بر تحلیلی تازه از جامعه ما است - جامعه‌ای که با تنوع، چالش‌های هویتی، لغو انحصار دانش، یادگیری مادام‌العمر، و ضرورت تأمل در خود مشخص می‌شود. /p>

ارائه مطالب با کیفیت برای راهنمایی شاغلین جاه طلب و برنامه های آموزشی مربیگری سطح بالا، در قالبی در دسترس. راهنمای مربیگری نسل سوم از یک رویکرد بازنگری شده و نوآورانه برای روانشناسی مربیگری و مربیگری حمایت می کند که برای یادگیرندگان و شاغلین به طور یکسان با حمایت از خواننده به عنوان یک تمرین کننده بازتابی مفید است.

"در این کتاب روشنگر، راینهارد استلتر مربیگری را به سطح جدیدی می برد. با چشم انداز جدید خود، سهم برجسته ای در این زمینه خواهد داشت. Society for Coaching Psychology (ISCP)

«این کتاب کمکی فوق‌العاده به درک نظری بیشتر و تمرین‌های مبتنی بر شواهد در روان‌شناسی کوچینگ و مربیگری است. راینهارد به ما نگاهی به مبانی کمک کننده در این زمینه، بهره مندی از تجربه و یادگیری خود، و تکامل تفکر به وضعیت فعلی ما می دهد. چه یک مربی، روانشناس مربی، رهبر، مدیر یا دانش آموز باشید، این منبع عالی برای گسترش تفکر، تفکر، کاوش و یادگیری در سفر خود خواهید یافت.

دایان برنان، MBA، MCC، رئیس سابق فدراسیون بین المللی مربیان (ICF) در سال 2008

«سفری متفکرانه و گسترده در فلسفه مربیگری. پروفسور استلتر رویکردهای روانشناسی مثبت، گفتگو و روایت را با هم در مدلی از مربیگری که برای برآوردن نیازهای مشتریان در دنیای امروز طراحی شده است، گرد هم می آورد.»

Dr. مایکل کاوانا، MClinPsy، دکترا، معاون مدیر، واحد روانشناسی مربیگری، دانشکده روانشناسی، دانشگاه سیدنی


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-12
The Origins and Development of Coaching....Pages 13-43
Intervention Theories in Coaching and Coaching Psychology....Pages 45-109
Narrative Collaborative Coaching: Theory and Practice....Pages 111-139
Case Studies and Effect Studies of Coaching as a Narrative Collaborative Practice....Pages 141-173
Professional Practice Between Research, Knowledge and Reflection....Pages 175-194
Reflective Practice Among Coaching Experts....Pages 195-221
In Conclusion....Pages 223-226
Back Matter....Pages 227-250

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Third generation coaching proposes a form of dialogue where coach and coachee are focused on creating space for reflection through collaborative practices and less concerned with fabricating quick solutions. Aspiring to achieve moments of symmetry between coach and coachee, where their dialogue is driven by a strong emphasis on meaning-making, values, aspirations and identity issues. Coach and coachee meet as fellow-humans in a genuine dialogue.

Marking a new trend in coaching, based on the acknowledgement of changes in society, learning and knowledge production, as well as leadership, while distinguishing itself from the existing models (pop coaching, GROW model, etc.). Third generation coaching is based on a fresh analysis of our society – a society that is characterized by diversification, identity challenges, abolition of the monopoly of knowledge, lifelong learning, and the necessity for self-reflection.

Providing quality material to guide ambitious practitioners and high level coaching education programs, in an accessible format. A Guide to Third Generation Coaching advocates a revisited and innovative approach to coaching and coaching psychology, advantageous for learners and practitioners alike, by supporting the reader as a reflective practitioner.

”In this insightful book Reinhard Stelter takes coaching to a new level. With its new perspective, it will make an outstanding contribution to the field.”

Prof Stephen Palmer, Centre for Coaching, London, UK, President of the International Society for Coaching Psychology (ISCP)

“This book is a wonderful contribution to further theoretical understanding and evidence-based practice within Coaching and Coaching Psychology. Reinhard provides us with a look at the foundations contributing to this field, the benefit of his experience and learning, and the evolution of thinking to our current state. Whether you are a coach, coaching psychologist, leader, manager or student, you will find this an excellent resource to expand your thinking, reflection, exploration, and learning on your journey.”

Diane Brennan, MBA, MCC, Past-President International Coach Federation (ICF) in 2008

“A thoughtful and wide ranging journey through the philosophy of coaching. Professor Stelter brings positive psychology, dialogue, and narrative approaches together into a model of coaching designed to meet the needs of clients in today’s world.”

Dr. Michael Cavanagh, MClinPsy, PhD, Deputy Director, Coaching Psychology Unit, School of Psychology, The University of Sydney




پست ها تصادفی