دانلود کتاب دسترسی و مشارکت در آموزش عالی ایرلند بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Access and Participation in Irish Higher Education
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دسترسی و مشارکت در آموزش عالی ایرلند
سری :
نویسندگان : Ted Fleming, Andrew Loxley, Fergal Finnegan (auth.)
ناشر : Palgrave Macmillan UK
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 327
ISBN (شابک) : 9781137569738 , 9781137569745
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 15 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب به بررسی مسائل دسترسی و مشارکت موجود در آموزش عالی در ایرلند میپردازد. این سیاست، آموزش و شیوههای مربوط به مشارکت گسترده را بررسی میکند و پیشرفتها و چالشهایی را که در پیشبرد «دسترسی» طی دو دهه گذشته با آن مواجه شده است، مستند میکند. دسترسی به بخشی جدایی ناپذیر از چگونگی درک آموزش عالی از خود و چگونگی توضیح ارزش کاری که برای جامعه به عنوان یک کل انجام می دهد تبدیل شده است. بهبود دسترسی به آموزش، انسجام اجتماعی را تقویت می کند، نابرابری را کاهش می دهد، سرزندگی آینده مؤسسات عالی را تضمین می کند و رقابت اقتصادی و انعطاف پذیری را در عصر «اقتصاد مبتنی بر دانش» تضمین می کند. این کتاب با ارائه گزارشی منسجم و انتقادی از تحولات اخیر در آموزش عالی ایرلند و پیامدهای آن برای جامعه ایرلند به عنوان یک کل، برای کسانی که هم در تحقیق در این زمینه و هم در خود آموزش عالی دخیل هستند ضروری است.
This book explores the access and participation issues present within Higher Education in Ireland. It examines policy, pedagogy and practices in relation to widening participation and documents the progress and challenges encountered in furthering the ‘access agenda’ over the past two decades. Access has become an integral part of how Higher Education understands itself and how it explains the value of what it does for society as a whole. Improving access to education strengthens social cohesion, lessens inequality, guarantees the future vitality of tertiary institutions and ensures economic competitiveness and flexibility in the era of the “Knowledge Based Economy”. Offering a coherent, critical account of recent developments in Irish Higher Education and the implications for Irish society as a whole, this book is essential for those involved both in researching the field and in Higher Education itself.