دانلود کتاب پیشرفت در یادگیری ترکیبی: دومین کارگاه آموزشی ترکیبی، WBL 2008، Jinhua، چین، آگوست 20-22، 2008. مقالات منتخب اصلاح شده بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Advances in Blended Learning: Second Workshop on Blended Learning, WBL 2008, Jinhua, China, Augustl 20-22, 2008. Revised Selected Papers
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : پیشرفت در یادگیری ترکیبی: دومین کارگاه آموزشی ترکیبی، WBL 2008، Jinhua، چین، آگوست 20-22، 2008. مقالات منتخب اصلاح شده
سری : Lecture Notes in Computer Science 5328 : Programming and Software Engineering
نویسندگان : Joseph Fong (auth.), Elvis Wai Chung Leung, Fu Lee Wang, Langfang Miao, Jianmin Zhao, Jifeng He (eds.)
ناشر : Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر : 2008
تعداد صفحات : 192
ISBN (شابک) : 3540899618 , 9783540899617
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب مجموعه مقالات پس از کارگاه آموزشی با داوری کامل دومین کارگاه آموزشی در مورد یادگیری ترکیبی، WBL 2008، در Jinhua، چین، در آگوست 2008، به عنوان یک رویداد ماهواره ای ICWL 2008، هفتمین کنفرانس بین المللی در مورد یادگیری مبتنی بر وب.
17 مقاله کامل اصلاح شده برای گنجاندن در کتاب در یک فرآیند بررسی دقیق از بین ارسالهای متعدد انتخاب شدند. مقالات در بخشهای موضوعی در مورد پلتفرمها و ابزارهای آموزش الکترونیکی سازماندهی شدهاند. طراحی، مدل و چارچوب سیستم های آموزش الکترونیکی؛ تمرین و به اشتراک گذاری تجربه؛ و مسائل آموزشی'.
This book constitutes the thoroughly refereed post-workshop proceedings of the Second Workshop on Blended Learning, WBL 2008, held in Jinhua, China, in August 2008, as a satellite event of ICWL 2008, the 7th International Conference on Web-based Learning.
The 17 revised full papers were selected for inclusion in the book in a rigorous reviewing process from numerous submissions. The papers are organized in topical sections on e-learning platforms and tools; design, model and framework of e-learning systems; practice and experience sharing; and pedagogical issues´.