دانلود کتاب Advancing Multicultural Dialogues in Education
کتاب پیشبرد گفتگوهای چندفرهنگی در آموزش نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب پیشبرد گفتگوهای چندفرهنگی در آموزش بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Advancing Multicultural Dialogues in Education
نام کتاب : Advancing Multicultural Dialogues in Education
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : پیشبرد گفتگوهای چندفرهنگی در آموزش
سری :
نویسندگان : Richard Race (eds.)
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 340
ISBN (شابک) : 9783319605579 , 9783319605586
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این مجموعه ویرایش شده دعوت به ادامه گفتگوهای چندفرهنگی در آموزش را ارتقا می دهد. گفت و گو و آموزش دو ابزار اساسی هستند که می توانند به مقابله با برخی از بزرگترین مشکلاتی که در سراسر جهان با آن روبرو هستیم، از جمله تعصب، ناسیونالیسم شوونیستی، بنیادگرایی مذهبی و نژادپرستی کمک کنند. مشارکت کنندگان این کتاب ضرورت گفتگوی پایدار در علوم اجتماعی و سیاسی گسترده تر در کنار سیاست ملی و بین المللی را بررسی می کنند، جایی که برای پیشرفت باید صدای چندفرهنگی بیشتری شنیده شود. این کتاب بر اساس شواهد و ادبیات موجود برای حمایت از این جنبش استوار است و نشان می‌دهد که چندفرهنگی و آموزش چندفرهنگی چقدر مهم و قابل توجه باقی مانده است. خواندن این کتاب برای دانشجویان و دانشگاهیان شاغل در زمینه های آموزش و جامعه شناسی، به ویژه کسانی که به عدالت اجتماعی و چندفرهنگی علاقه دارند، ضروری خواهد بود.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xvii
Introduction (Richard Race)....Pages 1-14
Eurocentrism, Modern Childhood and Children’s Globalised Lives (David Blundell)....Pages 15-31
Using Diversity to Advance Multicultural Dialogues in Higher Education (Dorrie Chetty)....Pages 33-52
Misrepresentation: A Qualitative Study on Discourses on Islam, British Values and Identity Affecting British Muslim Pupils in Bradford and East London (Tait Coles, Nasima Hassan)....Pages 53-69
The Teaching and Learning of Chinese in Primary Schools in England: Developing a New Learning Approach to Support Intercultural Understanding (Fotini Diamantidaki, Katharine Carruthers)....Pages 71-85
School Activism: The Meanings of Political Participation of Young Migrants in Italian Schools (Federico Farini)....Pages 87-105
Greek Roma in Higher Education: Perceptions and Experiences of Educational Success (Panagiota Gkofa)....Pages 107-125
A Dialogic Model of Education (Fatih Isik, Omer Sener)....Pages 127-140
Generation Global: A Global Dialogue Programme for Young People (Ian Jamison)....Pages 141-157
Success and Multiculturalism in Finnish Schools (Heidi Layne, Fred Dervin, Rita Johnson Longfor)....Pages 159-176
The Need for Dialogue in the Strategies to Combat Anti-Semitism and Islamophobia in Contemporary Scotland (Stephen J. McKinney)....Pages 177-194
Teaching and Learning About Cross-Cultural Encounters Over the Ages Through the Story of Britain’s Migrant Past (Marlon Moncrieffe)....Pages 195-214
Multicultural Dialogues in Post-Conflict Music Education Settings (Oscar Odena)....Pages 215-233
Advancing Australian Multicultural Dialogues in Education (Richard Race)....Pages 235-256
Let’s Talk About ‘Culture’ in Multiculturalism: The Case of Early Childhood Policy and Practice (Leena Helavaara Robertson)....Pages 257-278
Advancing the Dialogue: Naming White Supremacy and Patriarchy as Power Blocs in Education (Shirley R. Steinberg)....Pages 279-294
Researching Interrelations of Formal and Informal Learning in Early Adolescence Form a Critical Race Perspective (Anke Wischmann)....Pages 295-312
Politics and Policy Changes in Minority Education in China: The Case of XinYang (Fei Yan, Geoff Whitty)....Pages 313-333
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This edited collection advances the call for continued multicultural dialogues within education. Dialogue and education are the two most essential tools that can help tackle some of the biggest problems we are facing across the globe, including fanaticism, chauvinistic nationalism, religious fundamentalism and racism. The contributors to this book explore the necessity of sustained dialogue within the wider social and political sciences alongside in national and international politics, where more multicultural voices need to be heard in order to make progress. The book builds on existing evidence and literature to advocate in favour of this movement, and highlights how important and significant multiculturalism and multicultural education remains. It will be essential reading for students and academics working in the fields of education and sociology, particularly those with an interest in social justice and multiculturalism.
پست ها تصادفی