توضیحاتی در مورد کتاب African Schools as Enabling Spaces: A Framework for Building Communities of Care
نام کتاب : African Schools as Enabling Spaces: A Framework for Building Communities of Care
عنوان ترجمه شده به فارسی : مدارس آفریقا به عنوان فضاهای توانمند: چارچوبی برای ایجاد جوامع مراقبتی
سری : Perspectives on Education in Africa
نویسندگان : Vanessa Scherman, Linda Liebenberg
ناشر : Routledge
سال نشر : 2023
تعداد صفحات : 195
[196]
ISBN (شابک) : 2022047704 , 9780367508135
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب با استفاده از مدارس آفریقایی بهعنوان مطالعات موردی، چارچوب اجرایی را ارائه میکند که میتواند توسط مدارس در سطح بینالمللی برای هدایت تغییرات اجتماعی و حمایت از نقش آنها به عنوان فضاهای توانمند، که به دانشآموزان امکان رشد میدهد، استفاده شود.
با تشخیص افزایش تقاضاها، درگیریهای خشونتآمیز، عدم ثبات، و فشارهای اجتماعی رایج در سیستم آموزشی کنونی آفریقا، این کتاب چالشهایی را پوشش میدهد که بر رشد کودکان تأثیر منفی میگذارد با درک و ارائه چارچوبی که تضمین میکند یک سیستم حمایت اجتماعی و آموزشی جامع میتواند برای دانش آموزان ایجاد شود. این کتاب با مشارکت طیف وسیعی از محققان برجسته، در نهایت به نیاز حیاتی در تحقیقات آکادمیک و عملی برای اهمیت مدارس در ایجاد جوامع مدنی میپردازد.
این کتاب با استدلال در مورد اهمیت مدارس به عنوان مکان های ثبات، شمول اجتماعی و اجتماعات مراقبت، ارتباط مستقیمی با دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه سیاست آموزشی، آموزش بین المللی و تطبیقی و آموزش شخصیت دارد. کسانی که در محیط های رهبری، مدیریت و مدیریت مدرسه کار می کنند نیز از این حجم بهره مند خواهند شد.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Using African schools as case studies, this book presents an implementation framework that can be used by schools internationally to drive social change and support their role as enabling spaces, allowing learners to thrive.
Recognising the increase in demands, violent conflicts, lack of stability, and social strain prevalent within the current African school system, this book covers the challenges that negatively impact children's development by understanding and presenting a framework that ensures a holistic social and educational support system can be created for students. Featuring contributions from a broad range of leading scholars, the book ultimately addresses the critical need in academic and practice research for the importance of schools in building civil societies.
Arguing for the importance of schools as places of stability, social inclusivity, and communities of care, this book will have direct relevance to academics, researchers, and post-graduate students in the field of education policy, international and comparative education and character education. Those working in school leadership, management and administration environments will also benefit from this volume.