دانلود کتاب حیوانات، فرهنگ موزه و ادبیات کودکان در بریتانیای قرن نوزدهم: جانوران کنجکاو بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Animals, Museum Culture and Children’s Literature in Nineteenth-Century Britain: Curious Beasties
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : حیوانات، فرهنگ موزه و ادبیات کودکان در بریتانیای قرن نوزدهم: جانوران کنجکاو
سری : (Palgrave Studies in Animals and Literature)
نویسندگان : Laurence Talairach
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2021
تعداد صفحات : 316
ISBN (شابک) : 303072526X , 9783030725266
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
حیوانات، فرهنگ موزه و ادبیات کودکان در بریتانیای قرن نوزدهم: جانوران کنجکاو رابطه بین نمونههای جانورشناسی و دیرینشناسی را که از سرتاسر جهان در طول زمان بازگردانده شدهاند، بررسی میکند. قرن نوزدهم - چه زنده، چه متحجر یا متحجر - و توسعه ادبیات کودکان در این زمان. ادبیات کودکان بهعنوان تعداد گیجکنندهای از گونههای جدید که با سفرهای علمی به بریتانیا سرازیر شدند، از زرافهها و اسبهای آبی گرفته تا کانگوروها، وامباتها، پلاتیپوسها یا تنبلها ظاهر شد. همانطور که کتاب استدلال میکند، نویسندگان کودک گرجی، ویکتوریایی و ادواردایی متأخر در اشتیاق به آموزش انبوه شرکت کردند و جهان و موجودات کنجکاو آن را به کودکان ارائه کردند و اغلب از فرهنگ موزهای و اشیای آن برای ترسیم آن جهان وام گرفته بودند. این کاوش اصلی چگونگی برخورد ادبیات کودکان با نظم نوین جهان را روشن می کند و دیدگاهی منحصر به فرد در مورد ساخت علم در قرن نوزدهم ارائه می دهد.
Animals, Museum Culture and Children’s Literature in Nineteenth-Century Britain: Curious Beasties explores the relationship between the zoological and palaeontological specimens brought back from around the world in the long nineteenth century―be they alive, stuffed or fossilised―and the development of children’s literature at this time. Children’s literature emerged as dizzying numbers of new species flooded into Britain with scientific expeditions, from giraffes and hippopotami to kangaroos, wombats, platypuses or sloths. As the book argues, late Georgian, Victorian and Edwardian children’s writers took part in the urge for mass education and presented the world and its curious creatures to children, often borrowing from their museum culture and its objects to map out that world. This original exploration illuminates how children’s literature dealt with the new ordering of the world, offering a unique viewpoint on the construction of science in the long nineteenth century.