توضیحاتی در مورد کتاب Autobiographical Memory and the Construction of a Narrative Self: Developmental and Cultural Perspectives
نام کتاب : Autobiographical Memory and the Construction of a Narrative Self: Developmental and Cultural Perspectives
عنوان ترجمه شده به فارسی : حافظه اتوبیوگرافیک و ساختن یک خود روایتی: دیدگاههای رشدی و فرهنگی
سری :
نویسندگان : Robyn Fivush, Catherine A. Haden
ناشر :
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 257
ISBN (شابک) : 0805837566
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این یک حقیقت در روانشناسی است که حافظه خود و زندگینامه در ارتباط است ، اما ما هنوز هم با کمال تعجب در مورد ماهیت این رابطه می دانیم. محققان از رشته های مختلف ، از جمله روانشناسی شناختی ، روانشناسی رشد ، انسان شناسی و فلسفه ، نظریه پردازی و نوشتن را در مورد شیوه های سازماندهی حافظه اتوبیوگرافیک آغاز کرده اند ، نقشی که روایات در توسعه حافظه اتوبیوگرافیک و روابط بین حافظه اتوبیوگرافی ، روایت و خود مفهوم بازی می کنند. اگر روایت ها یک ارتباط مهم بین حافظه و خود باشند ، آشکار می شود که نقش زبان و تعامل اجتماعی مهم است. این مواردی است که در این جلد مورد بررسی قرار می گیرد. اگرچه نویسندگان انفرادی چشم اندازهای منحصر به فرد خود را در روشن کردن ماهیت پیوند بین خود و حافظه ارائه می دهند ، اما مشارکت کنندگان این دیدگاه را به اشتراک می گذارند که هم حافظه و هم خود از طریق اشکال خاص از تعاملات اجتماعی و/یا چارچوب های فرهنگی ساخته می شوند که منجر به شکل گیری روایت زندگی نامه می شوند. روی هم رفته ، فصل ها داستانی منسجم را در مورد چگونگی ایجاد هر یک از ما روایت زندگی تعبیه شده در چارچوب های اجتماعی-فرهنگی که تعریف آنچه مناسب برای به یاد آوردن ، چگونگی به یاد آوردن آن است ، و اینکه به معنای خود بودن با گذشته زندگینامه است ، می بندند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
It is a truism in psychology that self and autobiographical memory are linked, yet we still know surprisingly little about the nature of this relation. Scholars from multiple disciplines, including cognitive psychology, developmental psychology, anthropology, and philosophy have begun theorizing and writing about the ways in which autobiographical memory is organized, the role that narratives play in the development of autobiographical memory, and the relations between autobiographical memory, narrative, and self concept. If narratives are a critical link between memory and self, then it becomes apparent that the roles of language and social interaction are paramount. These are the issues addressed in this volume. Although individual authors offer their own unique perspectives in illuminating the nature of the link between self and memory, the contributors share a perspective that both memory and self are constructed through specific forms of social interactions and/or cultural frameworks that lead to the formation of an autobiographical narrative. Taken together, the chapters weave a coherent story about how each of us creates a life narrative embedded in social-cultural frameworks that define what is appropriate to remember, how to remember it, and what it means to be a self with an autobiographical past.