دانلود کتاب Becoming a Mathematician: An international perspective
کتاب تبدیل شدن به یک ریاضیدان: دیدگاه بین المللی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تبدیل شدن به یک ریاضیدان: دیدگاه بین المللی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Becoming a Mathematician: An international perspective
نام کتاب : Becoming a Mathematician: An international perspective
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تبدیل شدن به یک ریاضیدان: دیدگاه بین المللی
سری : Mathematics Education Library 56
نویسندگان : Leigh N Wood, Peter Petocz, Anna Reid (auth.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 192
ISBN (شابک) : 9789400729834 , 9789400729841
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب نظرات شرکت کنندگان در فرآیند ریاضیدان شدن، یعنی دانشجویان و فارغ التحصیلان را در نظر می گیرد. این کتاب به بررسی افرادی می‌پردازد که ریاضیات را انجام می‌دهند تا موضوعات ریاضی. یادگیری در مورد تغییر در یک فرد، توسعه هویت و راه های تعامل با جهان است. این به طور کلی تر پیشرفت دانشمندان ریاضی را برای انواع مکان های کاری بررسی می کند و شامل تجربیات کسانی است که در انتقال به محل کار به عنوان ریاضیدان موفق نبودند. پژوهش ارائه شده بر اساس مصاحبه ها، مشاهدات و نظرسنجی از دانشجویان و فارغ التحصیلان در جهت یافتن هویت خود به عنوان یک ریاضیدان است. این کتاب حاوی مطالبی از تحقیقات انجام شده در آفریقای جنوبی، ایرلند شمالی، کانادا و برونئی و همچنین استرالیا است.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-viii
Introduction: How Does a Person Become a Mathematician?....Pages 1-17
How Do Mathematics Students Think of Mathematics? – A First Look....Pages 19-35
How Do Mathematics Students Go About Learning Mathematics? – A First Look....Pages 37-52
What Do Mathematics Students Say About Mathematics Internationally?....Pages 53-74
How Can We Track Our Students’ Progress Towards Becoming Mathematicians?....Pages 75-90
What Is the Contribution of Mathematics to Graduates’ Professional Working Life?....Pages 91-108
What Is the Role of Communication in Mathematics Graduates’ Transition to Professional Work?....Pages 109-126
What University Curriculum Best Helps Students to Become Mathematicians?....Pages 127-146
How Can Professional Development Contribute to University Mathematics Teaching?....Pages 147-162
Conclusion: Becoming a Mathematician – Revisited....Pages 163-173
Back Matter....Pages 175-188
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book considers the views of participants in the process of becoming a mathematician, that is, the students and the graduates. This book investigates the people who carry out mathematics rather than the topics of mathematics. Learning is about change in a person, the development of an identity and ways of interacting with the world. It investigates more generally the development of mathematical scientists for a variety of workplaces, and includes the experiences of those who were not successful in the transition to the workplace as mathematicians. The research presented is based on interviews, observations and surveys of students and graduates as they are finding their identity as a mathematician. The book contains material from the research carried out in South Africa, Northern Ireland, Canada and Brunei as well as Australia.
پست ها تصادفی