Betweener talk: Decolonizing Knowledge Production, Pedagogy, and Praxis

دانلود کتاب Betweener talk: Decolonizing Knowledge Production, Pedagogy, and Praxis

31000 تومان موجود

کتاب گفتگوی بین: استعمار زدایی از تولید دانش، آموزش، و پراکسیس نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب گفتگوی بین: استعمار زدایی از تولید دانش، آموزش، و پراکسیس بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 8


توضیحاتی در مورد کتاب Betweener talk: Decolonizing Knowledge Production, Pedagogy, and Praxis

نام کتاب : Betweener talk: Decolonizing Knowledge Production, Pedagogy, and Praxis
عنوان ترجمه شده به فارسی : گفتگوی بین: استعمار زدایی از تولید دانش، آموزش، و پراکسیس
سری : Qualitative Inquiry and Social Justice
نویسندگان :
ناشر : Left Coast Press, Inc.
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 238
ISBN (شابک) : 1598743600 , 9781598743609
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


در این روایت ادبی و مشترک، دو محقق برزیلی فضاهای «بین» را بررسی می‌کنند - بین زندگی‌نامه‌های خودشان، یکی ممتاز و دیگری فقیر. بین تجربه بزرگ شدن در برزیل و پذیرش در دانشگاه های ایالات متحده؛ بین زندگی آنها در دانشگاه و مطالعات آنها در مورد فقر در آمریکای لاتین. بین محدودیت‌های دانش غیرسیاسی و نیاز به ترویج عدالت اجتماعی؛ بین سبک های متضاد تحقیق، نظریه پردازی و نوشتن. گفت و گوی آنها به دنبال استعمار زدایی از جهان دانش آمریکایی و ترویج استفاده از تحقیقات به سمت عدالت اجتماعی فراگیر است.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


In this literary, co-constructed narrative, two Brazilian scholars explore the spaces “in-between”—between their own biographies, one raised privileged, the other poor; between the experience of being raised in Brazil and finding acceptance in United States universities; between their lives in the academic establishment and their studies of poverty in Latin America; between the constraints of apolitical scholarship and the need to promote social justice; between contrasting styles of researching, theorizing, and writing. Their dialogue seeks to decolonize the world of American scholarship and promote the use of research toward inclusive social justice.



پست ها تصادفی