دانلود کتاب داده های بزرگ، داده های کوچک، بدون داده: بورس تحصیلی در دنیای شبکه ای بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Big Data, Little Data, No Data: Scholarship in the Networked World
عنوان ترجمه شده به فارسی : داده های بزرگ، داده های کوچک، بدون داده: بورس تحصیلی در دنیای شبکه ای
سری :
نویسندگان : Christine L. Borgman
ناشر : MIT Press
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 411
ISBN (شابک) : 0262028565 , 9780262028561
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
بورگمن، یکی از مقاماتی که اغلب در زمینه ارتباطات علمی به آن اشاره میشود، استدلال میکند که دادهها به تنهایی هیچ ارزش یا معنایی ندارند. ; آنها در یک زیرساخت دانش وجود دارند - بومشناسی از افراد، شیوهها، فناوریها، نهادها، اشیاء مادی و روابط. بورگمن پس از طرح مقدمات تحقیق خود - شش «تحریک» که به منظور الهام بخشیدن به بحث در مورد استفاده از داده ها در تحقیقات انجام می شود، مطالعات موردی از شیوه های داده در علوم، علوم اجتماعی و علوم انسانی را ارائه می دهد و سپس پیامدهای یافته های او برای سیاست های علمی و تحقیقاتی. بورگمن استدلال می کند که برای مدیریت و بهره برداری از داده ها در دراز مدت، نیاز به سرمایه گذاری گسترده در زیرساخت های دانش است. آینده بورس تحصیلی در خطر است.
Borgman, an often-cited authority on scholarly communication, argues that data have no value or meaning in isolation; they exist within a knowledge infrastructure — an ecology of people, practices, technologies, institutions, material objects, and relationships. After laying out the premises of her investigation — six "provocations" meant to inspire discussion about the uses of data in scholarship — Borgman offers case studies of data practices in the sciences, the social sciences, and the humanities, and then considers the implications of her findings for scholarly practice and research policy. To manage and exploit data over the long term, Borgman argues, requires massive investment in knowledge infrastructures; at stake is the future of scholarship.