دانلود کتاب Bildende Widerstände - widerständige Bildung: Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie

فهرست مطالب :

Inhalt\nZur Widerständigkeit des Pädagogischen. Eine Skizze\nSouveränität und Subjektivität riskieren. Zu aktuellen (Trans-)Formationen von Bildung und Erziehung\nSelf-Confrontations: ‚Socrates‘, Wittgenstein and the Reference to What Cannot be Known\nDie Grenze des Verstehens. Überlegungen zum Verhältnis von Ironie und Pädagogik\nMulticultural Education. The Problems of Irreconcilable Differences and Change\nÜber-sich-selbst-siegen und Sein-Leben-ordnen. Pädagogische Anmerkungen zu Macht, Anthropologie und Didaktik in den Geistlichen Übungen von Ignatius von Loyola\nExperimentelle Erfahrung – eine Alternative zum epistemologischen Repräsentationsmodell. Implikationen für erziehungswissenschaftliche Forschung und Bildungstheorie\nErmöglichende und verhindernde Ausdrucksformen von ästhetischen, sprachlichen und wissenschaftlichen Artikulationen\nIm Begriffsgeflecht. Zur Entstehung der Bildungssemantik um 1800 zwischen Selbstorganisation, Leben, Mensch und Markt\nKants Theorie der Hochbegabung\nDeleuze/Guattaris „Pädagogik des Begriffs“ als bildungsphilosophische Komponente von Erziehungswissenschaft\nAutorinnen und Autoren