دانلود کتاب مشارکت آموزشی: فرصتها و خطرات: مطالعه طولی مشاغل آموزشی و تحصیلی مداوم در «عصر مدرن» بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken: Eine Längsschnittstudie über Bildungs- und Weiterbildungskarrieren in der „Moderne“
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مشارکت آموزشی: فرصتها و خطرات: مطالعه طولی مشاغل آموزشی و تحصیلی مداوم در «عصر مدرن»
سری : Schriftenreihe der Hochschule für Wirtschaft und Politik, Hamburg 4
نویسندگان : Dr. Harry Friebel, Dr. Heinrich Epskamp, Diplom-Sozialökonomin Brigitte Knobloch, Diplom-Sozialökonomin Stefanie Montag, Diplom-Sozialwirt Stephan Toth (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2000
تعداد صفحات : 440
ISBN (شابک) : 9783810023346 , 9783322974426
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب به پرسشهای اصلی میپردازد: الگوهای «مدرن» زندگینامههای آموزشی در مدرسه، آموزش حرفهای و تحصیلات تکمیلی چگونه به نظر میرسند، چگونه در زمینه زمینههای اجتماعی، انتساب نقش جنسیتی، رادیکالیسم بازار و بیوگرافی شکل میگیرند. خود هدایتی افراد آسیب دیده، و چگونه با آن ها کنار می آیند کسانی که زندگی نامه آموزشی این فراز و نشیب فرصت ها و خطرات را دارند؟
این کتاب الگوهای معمول مشارکت آموزشی نسلی را که مدارس آموزش عمومی را در پایان دهه 1970 ترک کردند، توضیح می دهد. به عنوان "فرزندان" گسترش آموزش و در گذار به آموزش حرفه ای، با کمبود مکان های آموزشی مواجه شدند و بیکاری انبوه چشم انداز آموزش حرفه ای خود را باریک تر کرد. این نسل از بچههای بوم، فراز و نشیب گزینههای آموزشی و محدودیتهای بازار کار را همزمان تجربه کردند، به گونهای که قبلاً در جمهوری فدرال آلمان دیده نشده بود. این تجربه دشوار دستیابی به هویت آموزشی در شرایط متلاطم اجتماعی اکنون به یک امر عادی برای دانش آموزان بازمانده از مدرسه تبدیل شده است.
Das Buch erörtert die zentralen Fragestellungen: Wie sehen die "modernen" Muster der Bildungsbiographien in Schule, Berufsausbildung und Weiterbildung aus, wie werden sie im Rahmen von sozialer Herkunft, Geschlechtsrollenzuweisung, Marktradikalität und biographischer Eigenleitung der Betroffenen gestaltet, und wie bewältigen die BildungsbiographieträgerInnen dieses Auf und Ab von Chancen und Risiken?
Das Buch beschreibt typische Muster der Bildungsbeteiligung einer Generation, die Ende der 70er Jahre als "Kinder" der Bildungsexpansion die allgemeinbildenden Schulen verließ und beim Übergang in die Berufsausbildung angesichts von Ausbildungsstellenknappheit und Massenarbeitslosigkeit eine gravierende Engführung ihrer Berufsbildungsperspektive erfuhr. Diese Generation der geburtenstarken Jahrgänge erlebte in einer in der Bundesrepublik Deutschland noch nicht dagewesenen Weise das Auf und Ab von Bildungsoptionen und Arbeitsmarktrestriktionen zugleich. Inzwischen ist diese schwierige Erfahrung, in den turbulenten gesellschaftlichen Verhältnissen eine eigene Bildungsidentität zu erwerben, zum Normalfall der Schulabgänger geworden.