دانلود کتاب Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis

فهرست مطالب :

Front Matter ....Pages I-XII
Front Matter ....Pages 1-1
Schülervorstellungen im Biologieunterricht (Marcus Schrenk, Harald Gropengießer, Jorge Groß, Marcus Hammann, Holger Weitzel, Jörg Zabel)....Pages 3-20
Bildung im Biologieunterricht: Intuitionen als Chance zur Transformation von Selbst-, Welt- und Menschenbildern (Ulrich Gebhard, Kerstin Oschatz)....Pages 21-36
Biologiedidaktische Interessenforschung: Empirische Befunde und Ansatzpunkte für die Praxis (Annette Scheersoi, Susanne Bögeholz, Marcus Hammann)....Pages 37-55
Front Matter ....Pages 57-57
Lernstrategien für das Verstehen biologischer Phänomene: Die Rolle der verkörperten Schemata und Metaphern in der Vermittlung (Harald Gropengießer, Jorge Groß)....Pages 59-76
Organisationsebenen biologischer Systeme unterscheiden und vernetzen: Empirische Befunde und Empfehlungen für die Praxis (Marcus Hammann)....Pages 77-91
Das Wesen der Biologie verstehen: Impulse für den wissenschaftspropädeutischen Biologieunterricht (Arne Dittmer, Jörg Zabel)....Pages 93-110
Front Matter ....Pages 111-111
Kompetenzförderung beim Experimentieren (Kerstin Kremer, Andrea Möller, Julia Arnold, Jürgen Mayer)....Pages 113-128
Modelle als methodische Werkzeuge begreifen und nutzen: Empirische Befunde und Empfehlungen für die Praxis (Annette Upmeier zu Belzen, Dirk Krüger)....Pages 129-146
Kompetenzen beim Umgang mit Abbildungen und Diagrammen (Claudia Nerdel, Sandra Nitz, Helmut Prechtl)....Pages 147-165
Argumentieren als naturwissenschaftliche Praktik (Helge Gresch, Julia Schwanewedel)....Pages 167-185
Kompetenzbereich Bewertung – Reflektieren für begründetes Entscheiden und gesellschaftliche Partizipation (Arne Dittmer, Susanne Bögeholz, Ulrich Gebhard, Corinna Hößle)....Pages 187-208
Die Wirkung von Biologieunterricht auf verantwortungsbewusstes Verhalten zu umweltgerechter Nachhaltigkeit (Environmental Literacy) (Franz X. Bogner, Florian G. Kaiser, Thomas Heyne, Christoph Randler)....Pages 209-226
Front Matter ....Pages 227-227
Schülerlabore und Lehr-Lern-Labore (Franz-Josef Scharfenberg, Andrea Möller, Katrin Kaufmann, Franz X. Bogner)....Pages 229-249
Non-formales Biologielernen mit Schulbezug (Matthias Wilde, Carolin Retzlaff-Fürst, Annette Scheersoi, Melanie Basten, Jorge Groß)....Pages 251-268
Naturwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen (Ulrich Gebhard, Susanne Menzel)....Pages 269-285
Front Matter ....Pages 287-287
Forschendes Lernen – Weshalb es wichtig ist und wie es sich in der Lehramtsaus- und -fortbildung umsetzen lässt (Kirsten Schlüter)....Pages 289-306
Back Matter ....Pages 307-311