Bold Ventures: Volume 2 Case Studies of U.S. Innovations in Science Education

دانلود کتاب Bold Ventures: Volume 2 Case Studies of U.S. Innovations in Science Education

36000 تومان موجود

کتاب سرمایه گذاری های جسورانه: جلد 2 مطالعات موردی نوآوری های ایالات متحده در آموزش علوم نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب سرمایه گذاری های جسورانه: جلد 2 مطالعات موردی نوآوری های ایالات متحده در آموزش علوم بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Bold Ventures: Volume 2 Case Studies of U.S. Innovations in Science Education

نام کتاب : Bold Ventures: Volume 2 Case Studies of U.S. Innovations in Science Education
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : سرمایه گذاری های جسورانه: جلد 2 مطالعات موردی نوآوری های ایالات متحده در آموزش علوم
سری :
نویسندگان : , ,
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 1996
تعداد صفحات : 598
ISBN (شابک) : 9780792342366 , 9789400903418
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 18 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این کتاب نتایج جامعی را از مطالعات موردی پنج نوآوری در آموزش علوم ارائه می‌کند که برای درک اصلاحات فعلی در این زمینه چیزهای زیادی برای ارائه دارند. هر فصل داستان یک مورد را با جزئیات کامل، با مستندات گسترده، و با صدای بسیاری از شرکت کنندگان - مبتکران، معلمان، دانش آموزان، بیان می کند. به طور مشابه، جلد 3 از Bold Ventures نتایج حاصل از مطالعات موردی پنج نوآوری در آموزش ریاضی را ارائه می‌کند. جلد 1 تجزیه و تحلیل مقطعی از هر هشت نوآوری را ارائه می دهد. بسیاری از خوانندگان آمریکایی مطمئناً با نام حداقل یکی از نوآوری‌های علمی مورد بحث در این جلد - برای مثال پروژه 2061 - و احتمالاً با محتوای کلی آنها آشنا هستند. بیشتر آشنایی جامعه آموزشی با این موارد از تلاش های خود پروژه ها برای انتشار ناشی می شود. با این حال، تحقیقاتی که در این جلد گزارش شده است، یکی از معدود مطالعات دقیق درباره این نوآوری‌ها است که توسط محققان خارج از پروژه‌های خودشان انجام شده است. هر یک از این پنج مطالعه، تلاشی در مقیاس بزرگ بود که شامل تیم‌هایی از محققان در طول سه سال بود. این تیم ها اسناد بسیاری را تجزیه و تحلیل کردند، در جلسات متعدد پروژه مهم شرکت کردند، از چندین سایت بازدید کردند، ده ها مصاحبه فردی انجام دادند. رهبران تیم (اتکین، هوبرمن، روو)، که زمان زیادی را با آموزش علوم در طول مشاغل طولانی گذرانده بودند، به این نوآوری ها از دریچه های بسیاری نگاه کردند. برای هر تیمی کار سختی بود که کوه‌های جزئیات را غربال کنند تا قانع‌کننده‌ترین موضوعات را به سطح بیاورند.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xv
Introduction....Pages 1-12
Building on Strength....Pages 13-129
The Different Worlds of Project 2061....Pages 131-245
The Challenges of Bringing the Kids Network to the Classroom....Pages 247-393
Science, Technology, and Story....Pages 395-518
ChemCom’s Evolution....Pages 519-584
Back Matter....Pages 585-594

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This book presents comprehensive results from case studies of five innovations in science education that have much to offer toward understanding current reforms in this field. Each chapter tells the story of a case in rich detail, with extensive documentation, and in the voices of many of the participants-the innovators, the teachers, the students. Similarly, Volume 3 of Bold Ventures pre­ sents the results from case studies of five innovations in mathematics education. Volume 1 provides a cross-case analysis of all eight innovations. Many U.S. readers certainly will be very familiar with the name of at least one if not all of the science innovations discussed in this volume-for example, Project 2061-and probably with their general substance. Much of the education community's familiarity with these arises from the projects' own dissemination efforts. The research reported in this volume, however, is one of the few detailed studies of these innovations undertaken by researchers outside the projects them­ selves. Each of the five studies was a large-scale effort involving teams of researchers over three years. These teams analyzed many documents, attended numerous critical project meetings, visited multiple sites, conducted dozens of individual interviews. The team leaders (Atkin, Huberman, Rowe), having spent much time with science education over long careers, looked at these innovations through many lenses. It was a daunting task for each team to sift through the mountains of detail in order to bring the most compelling themes to the surface.




پست ها تصادفی