Boys and foreign language learning: Real boys don’t do languages

دانلود کتاب Boys and foreign language learning: Real boys don’t do languages

43000 تومان موجود

کتاب پسران و یادگیری زبان خارجی: پسران واقعی زبان نمی‌دانند نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب پسران و یادگیری زبان خارجی: پسران واقعی زبان نمی‌دانند بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 2


توضیحاتی در مورد کتاب Boys and foreign language learning: Real boys don’t do languages

نام کتاب : Boys and foreign language learning: Real boys don’t do languages
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : پسران و یادگیری زبان خارجی: پسران واقعی زبان نمی‌دانند
سری :
نویسندگان : ,
ناشر : Palgrave Macmillan UK
سال نشر : 2006
تعداد صفحات : 241
ISBN (شابک) : 9780230580053 , 9780230501652
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




نویسندگان ادامه رابطه ضعیف بین پسران و مطالعه زبان های خارجی را بررسی می کنند. این کتاب با بحث در مورد اجتماعی شدن جنسیت، شیوه های برنامه درسی جنسیتی و روایت های فرهنگی در مورد پسران و تحصیل در چارچوب است، هسته اصلی کتاب توسط خود پسران ساخته شده است.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xiv
Introduction....Pages 1-4
Setting the scene....Pages 5-19
The gendering of languages education....Pages 20-53
Boys talking....Pages 54-88
Other boys talking....Pages 89-110
Teachers talking....Pages 111-149
Girls talking about boys....Pages 150-163
Reading between the lines....Pages 164-190
Changing thinking, transforming action....Pages 191-207
Back Matter....Pages 208-226

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


The authors examine the continuing poor relationship between boys and the study of foreign languages. Framed by discussion of gender socialization, gendered curriculum practices and cultural narratives about boys and schooling, the core of the book is constructed by boys themselves.




پست ها تصادفی