Case Method and the Arabic Teacher: A Practical Guide

دانلود کتاب Case Method and the Arabic Teacher: A Practical Guide

37000 تومان موجود

کتاب روش موردی و معلم عربی: راهنمای عملی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب روش موردی و معلم عربی: راهنمای عملی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 4


توضیحاتی در مورد کتاب Case Method and the Arabic Teacher: A Practical Guide

نام کتاب : Case Method and the Arabic Teacher: A Practical Guide
عنوان ترجمه شده به فارسی : روش موردی و معلم عربی: راهنمای عملی
سری :
نویسندگان :
ناشر : Lehigh University Press
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 109
ISBN (شابک) : 1611462614 , 9781611462616
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


روش موردی و معلم عربی: راهنمای عملی مطالعات موردی اصلی را گردآوری می‌کند که به چالش‌های منحصر به فرد آموزش زبان عربی در سطح دبیرستان می‌پردازد. سناریوهای کلاس درس جذاب و در دسترس کتاب منعکس کننده تجربیات گروه متنوعی از معلمان عربی است که در محیط های آموزشی مختلف از مدارس خصوصی نخبه تا مدارس دولتی بزرگ با جمعیت دانش آموزان کم درآمد کار می کنند. در مطالعات موردی، معلمان گزارش‌های قانع‌کننده‌ای از مسائل سیاسی، نهادی و درسی ارائه می‌دهند که نه تنها در کلاس‌های درس خود، بلکه در مدارس و جوامع وسیع‌تر خود با آن‌ها مواجه شده‌اند. این کتاب با ترکیب روش شناسی مبتنی بر تحقیق با روایات آموزشی دست اول، منبع ارزشمندی برای معلمان، مربیان معلمان، محققان و سایر ذینفعانی است که از آموزش زبان عربی حمایت می کنند.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Case Method and the Arabic Teacher: A Practical Guide compiles original case studies that address the unique challenges of teaching Arabic at the high school level. The book's engaging and accessible classroom scenarios reflect the experiences of a diverse group of Arabic teachers working in a variety of educational settings ranging from elite private schools to large public schools with low income student populations. In the case studies, teachers offer compelling accounts of the political, institutional, and curricular issues they encountered not only in their classrooms, but also in their wider schools and communities. Combining research-based methodology with firsthand pedagogical narratives, this book is a valuable resource for teachers, teacher trainers, researchers, and other stakeholders who support the teaching of Arabic.



پست ها تصادفی