دانلود کتاب کودکی و حیوان خانگی در ادبیات و فرهنگ: دیدگاههای جدید در مطالعات دوران کودکی و مطالعات حیوانات بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Childhood and Pethood in Literature and Culture: New Perspectives in Childhood Studies and Animal Studies
ویرایش : 1 ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : کودکی و حیوان خانگی در ادبیات و فرهنگ: دیدگاههای جدید در مطالعات دوران کودکی و مطالعات حیوانات
سری : Children's Literature and Culture
نویسندگان : Anna Feuerstein (editor), Carmen Nolte-Odhiambo (editor)
ناشر : Routledge
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 276
[298]
ISBN (شابک) : 1138230332 , 9781138230330
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
با گرد هم آوردن دیدگاه های جدید در مطالعات کودکان و مطالعات حیوانات ، این کتاب اولین مجموعه ای است که به طور جدی به ترازهای چند منظوره و همبستگی های مکرر کودکان و حیوانات خانگی در خانواده ها ، فرهنگ های ما و جوامع ما پرداخته است. سیاست فرهنگی شکل دادن به قدرت روابط بین کودکان ، حیوانات خانگی و بزرگسالان طیف گسترده ای از مقاله های موجود در این مجموعه را آگاه می کند ، زیرا آنها موضوعاتی از قبیل محافظت ، نظم و انضباط ، تسلط ، وحشی ، بازی و اهلی را کشف می کنند. این جلد از تقاطع های مکرر اجتماعی و فرهنگی بین کودکان و حیوانات خانگی به عنوان فرصتی برای تجزیه و تحلیل مؤسساتی که ذهنیت حیوانات خانگی و کودک را ایجاد می کنند ، از آموزش و آموزش گرفته تا قرار دادن کودکان و حیوانات خانگی برای اهداف سرگرمی استفاده می کند. مقاله ها گفتمان های حقوقی ، فرهنگ بصری ، ادبیات برای کودکان و بزرگسالان ، روایت های مهاجرت ، مجلات برای کودکان ، موسیقی و جامعه پذیری زبان را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهند تا در مورد چگونگی مفاهیم ناسیونالیسم ، نژاد ، جنسیت ، ناهمنوردی و گونه گرایی ، ساختهای فرهنگی کودکان و حیوانات خانگی را تشکیل دهند. با بررسی کودکی و پتود در آمریکا ، اروپا ، آسیا و اقیانوس آرام ، این مجموعه نشان می دهد که چگونه گفتمانهای پیوند کودکان و حیوانات خانگی گسترده هستند و در فرهنگ ها کار می کنند. این کتاب با ارائه رویکردهای نوآورانه به کودک و حیوان خانگی ، مسیرهای جایگزین را به سمت درک این چهره ها روشن می کند و منجر به گشودن و سؤالات جدید در مورد خویشاوندی ، نمایندگی و قدرت مراقبت می شود که اغلب روابط ما را با کودکان و حیوانات شکل می دهد. این یک جلد مهم برای محققان مطالعات حیوانات ، مطالعات کودکان ، ادبیات کودکان ، مطالعات فرهنگی ، تئوری سیاسی ، آموزش ، تاریخ هنر و جامعه شناسی خواهد بود.
Bringing together new perspectives in childhood studies and animal studies, this book is the first collection to critically address the manifold alignments and frequent co-constitutions of children and pets in our families, our cultures, and our societies. The cultural politics of power shaping relationships between children, pets, and adults inform the wide range of essays included in this collection, as they explore issues such as protection, discipline, mastery, wildness, play, and domestication. The volume use the frequent social and cultural intersections between children and pets as an opportunity to analyze institutions that create pet and child subjectivity, from education and training to putting children and pets on display for entertainment purposes. Essays analyze legal discourses, visual culture, literature for children and adults, migration narratives, magazines for children, music, and language socialization to discuss how notions of nationalism, race, gender, heteronormativity, and speciesism shape cultural constructions of children and pets. Examining childhood and pethood in America, Europe, Asia, and the Pacific, this collection shows how discourses linking children and pets are pervasive and work across cultures. By presenting innovative approaches to the child and the pet, the book brings to light alternative paths toward understanding these figures, leading to new openings and questions about kinship, agency, and the power of care that so often shapes our relationships with children and animals. This will be an important volume for scholars of animal studies, childhood studies, children’s literature, cultural studies, political theory, education, art history, and sociology.