توضیحاتی در مورد کتاب :
کودکان در بازی پر از داستان های جذاب و بینش های غنی، تاریخچه زمانی بازی در ایالات متحده را از دیدگاه خود کودکان ارائه می دهد. با تمرکز بر جوانان بین سنین حدوداً شش تا دوازده سال، دگرگونی «کودک بازی» را برجسته میکند و نه تنها به فعالیتهای نخبگان فرهنگی، بلکه به فعالیتهای کودکان طبقهی کارگر، بردگان و بومیان آمریکا توجه میکند. علاوه بر این، نویسنده یافتهها، مشاهدات و نظریههای بسیاری از دانشمندان علوم اجتماعی را در کنار نظریات تاریخدانان دیگر مورد توجه قرار میدهد. یکی از عمیقترین نتیجهگیریهای او این است که توانایی کودکان آمریکایی برای بازی مستقل در طول زمان کاهش یافته است و عواقب ناگواری برای کودکان، بزرگسالانی که تبدیل میشوند و برای جامعه ما بهطور کلی در پی داشته است. کودکان در بازی با بررسی زمان بازی جوانانی که امروزه بازاریابان آنها را "توئین" می نامند - نه بچه های نوپا اما هنوز نوجوان نیستند - به بحث های جاری در مورد موضوعاتی مانند چاقی دوران کودکی، بزهکاری، ناتوانی در یادگیری و راه های مختلف، عمق تاریخی تازه ای اضافه می کند. که کودکان وقت خود را زمانی می گذرانند که بزرگترها نگاه نمی کنند.
فهرست مطالب :
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Preface......Page 12
Introduction......Page 18
1 Childhood and Play in Early America, 1600–1800......Page 36
2 The Attempt to Domesticate Childhood and Play, 1800–1850......Page 56
3 The Stuff of Childhood, 1850–1900......Page 84
4 The Invasion of Children’s Play Culture, 1900–1950......Page 115
5 The Golden Age of Unstructured Play, 1900–1950......Page 143
6 The Commercialization and Co-optation of Children’s Play, 1950 to the Present......Page 171
7 Children’s Play Goes Underground, 1950 to the Present......Page 199
Conclusion......Page 231
Notes......Page 242
Index......Page 280
About the Author......Page 286
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Filled with intriguing stories and rich insights, Children at Play provides a chronological history of play in the U.S. from the viewpoint of children themselves. Focusing on youngsters between the ages of about six and twelve, it highlights the transformation of "child's play," paying attention not only to the activities of the cultural elite but to those of working-class children, of slaves, and of Native Americans. In addition, the author considers the findings, observations, and theories of numerous social scientists along with those of fellow historians. One of his most profound conclusions is that the ability of American children to play independently has diminished over time, with unfortunate consequences for children, for the adults they become, and for our society at large. By examining the play-time pursuits of youngsters whom marketers today call "tweens" - no longer toddlers but not yet teenagers - Children at Play adds fresh historical depth to current discussions about topics like childhood obesity, delinquency, learning disability, and the many ways that children spend their time when adults aren't looking.